34．妈妈外出旅游时，给小明带回一个挂件工艺品，如图所示。小明对该工艺品的材料属性产生了兴趣，但他又不想破坏该挂件，于是他想首先测量一下该挂件的密度。他从家里找到的测量工具只有自己的一把刻度尺，这可怎么办？妈妈正在洗碗，她把一只小碗放入一只盛满水的大碗时，大碗中的水立即溢了出来，这时爸爸对小明说，咱们有碗，你又有刻度尺，可以测密度了。在爸爸的帮助下，小明制作了如图所示的实验装置：把一只大碗吊起来，并在大碗下放一只小盆(若在大碗中加满吕，再把小碗小心地放入大碗中，小碗漂浮在水面上，大碗中有水溢到下面的小盆里)；同时，小明还找到三个药瓶(容积均足够大)，准备用来盛放从小盆中倒出的水。下面是他的实验经过：

A、在大碗中加满水，并把小盆中的水倒干净；

B、把小碗小心地放入大碗中，把溢出的水倒入药瓶，用刻度尺量出水柱高度h₁；

C、把挂件小心地放入小碗，再把溢出的水倒入同一个已倒干净的药瓶，用刻度尺量出水柱高度h₂；

D、拿掉小碗和挂件，__________________________，并把小盆倒空；

E、直接把挂件放入大碗，再次把溢出的水倒入同一个已倒干净的药瓶，用刻度尺量出水柱高度h₃；

F、计算。

(1)在他找到的三个药瓶中，应选用________最合适。

(2)请把实验步骤D补充完整。

(3)在他的三个测量数据中，有一个不必要，这个数据是________。

(4)请写出挂件密度的表达式________________。

附：测密度方法总结

33．学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。

小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；

小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ(投掷方向与水平方向的夹角)有关。

李红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器(如图所示)，它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过 5 次实验得到表中的数据：

请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：

(1)为了验证小莉的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的实验数据，得出的结论是：在_______一定时，物体抛出_______越大，抛出的距离越远。

(2)为了验证小强的猜想，应选用序号为_____、_____、_____的实验数据，射出仰角θ为_______时，物体抛出的距离最远。

(3)根据研究结果，请你给参加掷铅球的运动员提出一条有价值的建议：_________

________________________________________________。

32．某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂上一个小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次(30T)的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中。

同学	实验 序号	l(米)	m(克)	θ(度)	30T (秒)	(米2)	[(米)1/2]	(米·克)
甲	1	1.0	30	4	60	1.00	1.0	30
2	1.0	40	4	60	1.00	1.0	40
3	1.0	50	4	60	1.00	1.0	50
乙	4	1.0	30	3	60	1.00	1.0	30
5	1.0	30	4	60	1.00	1.0	30
6	1.0	30	5	60	1.00	1.0	30
丙	7	0.8	30	4	54	0.64	0.9	24
8	1.0	40	4	60	1.00	1.0	40
9	1.2	50	3	66	1.44	1.1	60

(1)三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的用的时间，目的是__________。

(2)分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量____________(选填“有关”、“无关”)。

(3)分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球__________的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与_______________________________。

(4)分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是：_______________________________________。

(5)进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系，可归纳得出的结论是：__________________________________________________。

31．有一天，小明在家观察洗衣机排水后，对容器排尽水的时间与排水孔的大小之间的关系产生了浓厚的兴趣．为此他找来四个同样大小的圆柱形塑料容器，在它们的底部相同位置各开一个排水圆孔，排水孔的直径d分别是1.5 cm、2.0cm、3.0 cm和5.0 cm．在容器里放人30cm深的水，打开排水孔让水流出，用秒表测量水完全流出所需的时间t分别为73.0s、41.2s、18.4s和6.8s．

(1)请设计一个表格，并将小明测得的数据填写在表格中．

(2)请在右边的坐标系中画出排尽水的时间t与排水孔直径d的关系图线．

(3)分析实验数据，初步可以看出t与d之间韵关系为：　 d越大，t _____　 ，但是还不能确定它们之间明确的数量关系．

(4)请你猜想t与d之间可能存在的数量关系，并根据以上数据写出证实你猜想的思路．猜想：_________________________________________

思路：_________________________________________

30．将你一只手的食指浸人水中，请设计一个实验测出食指受到的浮力。

( 1 )写出你所需要的实验器材：_________________________________________。

( 2 )简述实验主要步骤，要求写出所要测量或记录的物理量(用字母表示)。

29．学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，如图所示。小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。

(1)测量所需要的器材有：________________________________________；

(2)小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是　　　　　　　　 ( 　　　)

A、测出箱子所受的重力　　　　　 B、测出楼梯的总长度

C、测出一楼到三楼的竖直高度　　 D、测出小军上楼梯所用的时间

E、算出小军搬运箱子的功率

(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格。

28．如图所示，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表

(1)分析表中数据，可以得出物体重________N，第4次实验时，物体受到的浮力为________N。

(2)分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前________________。

(3)分析第5次到第7次实验数据，说明__________________________。

(4)下图中能正确反映浮力F_浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为________。

27．理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。

如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：

① 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。

② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

③ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。

④ 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列 　　　　　　　(只要填写序号)。

(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

A．① 是事实，② ③ ④ 是推论 　　　　B．② 是事实，① ③ ④ 是推论

C．③ 是事实，① ② ④ 是推论　　　　 D．④ 是事实，① ② ③ 是推论

26．物体不受力会怎样运动？这个问题不能仅靠理论分析来推测，应尽可能通过实验来回答。为此，设计实验如下：

①在水平的桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号A；

②在桌面上铺上毛巾，让小车从A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中；

③把毛巾换成棉布，重复②中的其余步骤；

④最后去掉毛巾，再重复②中的其余步骤；

⑤对实验所得数据进行分析。

(1)第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

(2)本实验设计是通过观察小车___________________________来推断小车的运动趋势的；让小车每次都从A点下滑，目的是______________________________。

(3)分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，小车前进的距离就越___________。(结论)

(4)根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做___________运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。(推论)

25．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图a、b、两个实验，通过观察图a、b后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力的作用效果不够明显，如图c所示，通过对图a、c的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：

(1)小明和小华是根据________________________的现象来比较压力的作用效果的。

(2)造成前后两个结论不一致的原因是___________________________________。

(3)设图b中小桌对海绵的压强是p_b，图c中小桌对木板的压强是p_c，则p_b____p_c(选填“小于”、“等于”或“大于”)

(4)比较图b和图c可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：

____________________________