4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 、　 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm　

3、主单位与常用单位的换算关系：

1 km=10³m　　 1m=10dm　　 1dm=10cm　 1cm=10mm　 1mm=10³μm　 1m=10⁶μm　 1m=10⁹nm　　　 1μm=10³nm　

单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。

2、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。

1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。

4、　 分类：(根据运动路线)⑴曲线运动　 ⑵直线运动

Ⅰ 匀速直线运动：

A、　 定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

　 定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。　　　

　 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量

计算公式：　　　　 变形　　　　 ，

B、速度 单位：国际单位制中 m/s 　运输中单位km/h　 两单位中m/s 单位大。

　　　　 换算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m

　　　　 直接测量工具：速度计

速度图象：

Ⅱ　 变速运动：

A、　 定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

B、 平均速度：= 总路程总时间　 (求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间)

C、 物理意义：表示变速运动的平均快慢

D、平均速度的测量：原理　　　 　方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v₁、v₂、v 则 　v₂>v>v₁

　　 E、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h　 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h　 光速和无线电波 3×10⁸m/s

　Ⅲ实验中数据的记录：

　 设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。

练习

某次中长跑测验中，小明同学跑1000m小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。

解：表格设计如下：　　

3、　 比较物体运动快慢的方法：

⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快

⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快

⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S, 13.7S,13.9S,则获得第一名的是　　 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。

2、　 特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

1、　 定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

3、解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”

第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。

2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。

分三种情况：①乙汽车没动 ②乙汽车向东运动，但速度没甲快 ③乙汽车向西运动。