7. “太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”(见图2)，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有

①一分为二的观点

②绝对同一的观点

③矛盾双方相互依存的观点

④矛盾双方相互贯通的观点

A. ①②③　 B. ①③④　

C. ②③④　 D. ①②④

近年来，幸福成为备受关注的热门话题。回答8-9题。

6.处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明

A.意识是人脑的分泌物

B.人脑是意识产生的源泉

C.意识活动具有目的性和计划性

D.人脑是意识活动的物质器官

5.最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明

A.传统道德准则完全适应现代生活

B中华文化的具体内涵是亘古不变的

C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响

D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带

4.台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了

A.文化与经济相互交融

B.文化创新决定这会实践的发展

C.文化总能推动经济的发展

D.文化发展要以经济发展为基础

3.近期，“染色馒头”、“瘦弱精火腿肠”等食品安全事件屡有发生，引起社会广泛关注。要有效防范此类现象发生，从漫画《交叉地带》中我们得到的启示是

A.政府要直接参与食品生产和管理

B.要加强法制建设，提高政府权威

C.政府要清正廉洁，防止行政执法腐败

D.要完善权责一致、分工合理的行政管理体制

2.我国作为一个发展中国家，多年来在致力于自身发展的同时，始终坚持不附带任何政治条件，向经济困难的其他发展中国家提供力所能及的帮助。这说明我国

A.致力于促进世界政治经济一体化　　　　　　

B.是促进世界经济发展的决定性力量

C.尊重主权国家的独立权和平等权　　　　　　

D.致力于发展同周边国家的睦邻友好关系

32、玉米果皮黄色(A)对白色(a)为显性，非甜味(D)对甜味(d)为显性，非糯性(G)对糯性(g)为显性，三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米，其中品系甲乙丙丁基因型分别为AADDGG、aaDDGG、AAddGG、AADDgg。

(1)若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有(填写品系类型)____________________________________。

(2)甲和丁　　　　 (能/不能)作为亲本进行验证自由组合定律的实验，原因是　　　　　　　　 。

(3)丙和丁杂交获得F₁，再自花授粉，后代中出现黄色果皮、甜味、糯性玉米的概率是___________。

(4)已知玉米为风媒传粉，现有甲与丙品系玉米相间种植，雌蕊接受两种植物的花粉的几率相同，那丙植株果穗上收获非甜味与甜味玉米的比例是______。

(5)神州七号卫星所搭载的玉米种子，返回地面后，经种植培育，得到产量高、生长周期短的新品种，这种育种方法所依据的原理是__________________。

(6)若想培育出AaaDDdGGG新类型，请利用现有品系，在右方框中试用遗传图解表示育种的过程(表现型不作要求)。

31、科研表明，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进细胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素对细胞伸长的促进作用。现利用黄花豌豆幼苗切段为实验材料，设计实验验证乙烯对生长素促进细胞伸长的抑制作用。

(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别提出如下设计方案，最合理的是　　　　　　 　。

　 甲：用一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

　 　乙：用最适浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

　 　丙：用最适浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

　 　丁：用任意浓度的生长素溶液及某一浓度的乙烯处理实验材料。

　 　戊：用任意浓度的生长素溶液及一系列不同浓度的乙烯处理实验材料。

(2)请根据你选择的最佳方案，完成具体的实验。

Ⅰ.实验器材：黄花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培养皿、烧杯、5种一定浓度梯度的生长素溶液(其中含最适浓度，但未标注)、　　　　　　　　　　　　　　　　 、清水、滤纸等。

Ⅱ.实验思路：

①取生长状况相同的豌豆幼苗，____________________________________________；

②取标号为A、B、C、D、E的五只培养皿，分别加入相同的培养液和不同浓度的生长素溶液，将五组豌豆茎切段分组放入培养皿内，置于相同条件下培养；

③_______________________________________________________________________；

④再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成五组；

⑤取标号为a、b、c、d、e五只培养皿，分别加入___________　　　　　　 _________________，将豌豆茎切段分组放入培养皿内，将各组装置分别置于

___　　　　　　　　　　　 ___环境中，并在与步骤②相同的条件下培养；

⑥3天后，测量茎切段长度，计算每组茎切段长度的平均值。

Ⅲ.实验结果：请将预期结果在下列坐标系中绘制曲线。

30、某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO₂的产生量，探究“25℃室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题：

　 (1)材料和器材：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液。气相色谱仪(用于测定乙烯浓度)，远红外CO₂分析仪。

　 (2)方法和步骤：在25℃室温条件下

　　　　 ①挑选足量的无破损，形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份，编号为A、B。

②A组不做处理，B组　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。

　　　　 ④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，　　　　　　　　　 和　　　　　　　　　 ，并记录数据。

　　　　 ⑤每隔3天，重复步骤③④。

　 (3)结果和结论

　　　 所得数据处理后得到下图(图1、图2分别表示A、B组实验结果)。

　　　　 ①从上图可以看出CO₂产生量与乙烯产生量之间的关系是　　　　　　　　　 ，形成上述关系的原因是：　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

　　　　 ②比较图1、图2所示的实验结果，你得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　 ，从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。

29．某种对苯二甲酸酯常用作塑料增塑剂，其结构简式如图所示。(R表示相同的烃基)。

I．甲同学通过燃烧法确定某对苯二甲酸酯M的含氧量(质量分数)为23%。请回答下列问题：

(1) 请确定M的分子式为______________。

(2) 有关对苯二甲酸酯M的说法正确的是______________。

A. M能在稀硫酸溶液反应生成醇和羧酸

B. Imol M在催化剂、加热条件下最多与5mol H₂反应

C. 1mol M能与2mol NaOH发生水解反应　　　　　　　　 D. M与互为同系物

II．乙同学模拟工业上以烃A为原料合成对苯二甲酸酯M的原理设计如下流程：

请回答下列问题：

(1) 烃A有多种同分异构体,其中含有苯环且只有一个支链的同分异构体的名称是________；

(2) 注明反应类型：反应 ①______　　　　 _；反应③____　　　　　　　 ___。

(3) 写出下列反应的化学方程式：

反应②__________________________________________；

反应④__________________________________________