11、(6分)在奇妙的化学王国里,没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来。这些数字在化学符号周围的不同位置上,将表示着不同的含义。如:⑴.2N; ⑵.O; ⑶.SO2;⑷.Zn2+;⑸.2SO3;⑹.2Cl。请你分别指出上述符号中,数字“2”的不同含义:
  ⑴           ;⑵             ;⑶          ;  ⑷           ;⑸             ;⑹         
12、(4分)化学元素与人体健康关系密切,若人体缺铁会得“贫血症”;婴幼儿缺钙易患佝偻病;缺碘会引起甲状腺肿大;缺氟易产生龋齿等。
  ⑴.市场上有“补血口服液”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等。这里的铁、钙、氟、锌应理解为      。  ①元素  ②原子  ③离子  ④氧化物
  ⑵.市售的补铁麦片中含有微量极细的还原性铁粉,饮用这种麦片后,铁在胃液中转化为亚铁盐被人体吸收,该反应的化学方程式为               
  ⑶.某种儿童饮料的配料为:①蔗糖;②奶粉;③乳酸钙;④防腐剂;⑤维生素A;
  ⑥维生素D;⑦食用色素;⑧食用香料。其中不属于营养素的是       
13、(7分)在化学实验课上,老师拿出一瓶蓝色的CuSO4溶液,小刚和小强想探究:溶液显蓝色是Cu2+引起的,还是SO42引起的?他们查阅了如下碱和盐的溶解性:

 
阴离子

阳离子

OH
Cl
SO42
NO3
Na+
易溶
易溶
易溶
易溶
Cu2+
难溶
易溶
易溶
易溶

  根据上述溶解性表,设计了如下实验进行探究,请你参与活动并填写实验报告:

实验步骤
实验现象
实验结论
①取一瓶Na2SO4溶液观察颜色
溶液呈无色
说明   离子无色
②观察CuSO4、Cu(NO3)2
CuCl2溶液颜色
溶液均为蓝色,它们
含有共同的   离子
说明使CuSO4溶液呈蓝色的是   
离子。
③将足量的铁片放入CuSO4溶液中,使其充分反应
溶液由    
变为     
④将CuSO4溶液加入到过量的NaOH溶液中,使其充分反应
生成    色沉淀,
静置后溶液为  

14、(5分)某同学通过用锌和盐酸制氢气,用氢气还原氧化铜来测定水的组成。请选用下列装置回答有关问题

 甲    乙    丙      丁       戊    己

   ⑴.在上图中,装置戊的作是                    

   ⑵.若实验后测得装置丁的质量减少了6.4克,装置戊的质量增加了7.2克,装置己的质量增加了3.6克。此可推出水中氢元素与氧元素质量比为(写计算式)    

  ⑶.实验结束后,若丁处仍有黑色固体,这时对实验结果的影响是     填“无影响”、“氧的质量偏

  大”、“氢的质量偏大”)。

  ⑷.上图中的装置己能否省去?为什么?     

 0  12381  12389  12395  12399  12405  12407  12411  12417  12419  12425  12431  12435  12437  12441  12447  12449  12455  12459  12461  12465  12467  12471  12473  12475  12476  12477  12479  12480  12481  12483  12485  12489  12491  12495  12497  12501  12507  12509  12515  12519  12521  12525  12531  12537  12539  12545  12549  12551  12557  12561  12567  12575  447348 

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