29.(5分)2008年初,我国南方地区遭受了一场特大雪灾,道路结冰,给交通带来极大不便。为了快速消除道路上的积雪,交通部门使用了大量的融雪剂,某公司生产的融雪剂是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成。化学兴趣小组的小红和小兰对融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究。
[探究实验一]取一定量的融雪剂分装两支试管,进行如下实验,现象记录如下:
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步骤 |
操作 |
现象 |
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Ⅰ |
加水溶解 |
得无色澄清溶液 |
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Ⅱ |
加入Na2CO3溶液 |
生成白色沉淀 |
[分析思考]融雪剂中一定含有 ,一定不含有 。由此看初步确定其成分有两种可能性:①CaCl2;② 。
[探究实验二]为了进一步确定该融雪剂的成分,小红、小兰根据
不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验:将等质量的
NaCl固体、融雪剂、CaCl2固体分别溶于等体积的水中,并用温
度计测定溶液的温度,装置如下图所示。
小红、小兰预测:若装置B中温度计的读数介于装置A、C中温度计的读数之间,则可确定融雪剂的成分为 。
实际操作中,测得A、B、C三个装置中温度计的读数非常接近,没有达到预期的结果。试分析实验失败的原因可能是 。(只写一方面的原因即可)
24.(6分)某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:
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实验I:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量。
实验II:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量。
实验III:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥型瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)过一会再称量。数据见下表:
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编号 |
实验I |
实验II |
实验III |
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反应前/g |
4.8 |
112.6 |
118.4 |
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反应后/g |
8.0 |
112.4 |
118.4 |
(1)在实验I中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释
。
(2)实验II中发生反应的化学方程式为 ,该反应属于基本反应类型中的 反应。
(3)这三个实验中,实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系。请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因 。
(4)实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路 。
22.(4分)化学源于生活,“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识。请你填空:
(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池。沼气的主要成分是 。
(2)大米的主要成分是淀粉。淀粉属于六大营养素中的 。
(3)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉,原因是 。
(4)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。用灼烧法可初步鉴别三种纤维,给三种纤维编号后,分别灼烧产生的气味如下:
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纤维编号 |
① |
② |
③ |
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灼烧时的气味 |
特殊气味 |
烧纸气味 |
烧焦羽毛气味 |
则羊毛、棉花的编号分别为___________。