6．某校化学研究性学习小组的同学在学习了《金属与矿物》一章后，做了如下图所示的探究实验。实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末。请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：

　 [研究课题]探究红色粉末的主要成分

　 [查阅资料]

(1)有关物质的颜色CuO粉末：黑色；Cu₂O粉末：红色。(2)CuO和Cu₂O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为： CuO十H₂SO₄ ＝ CuSO₄+H₂O　　

Cu₂O+H₂SO₄ ＝ CuSO₄+Cu+H₂O

[猜想与实验]

(1) 如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测。

(2) 如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有关数据计算进行判断。下列数据不可作为计算依据的是()

　　 A．反应前CuO粉末的质量　　　　　　　 B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量

C．通入CO的质量　　　　　　　　　　　　　 D．反应后固体混合物的总质量

5．据报道，科学家在深海发现了一种外表象冰的固态物质，这种物质的成分是甲烷水合物(CH₄·xH₂O)，称为可燃冰。通常状况下，这种物质不稳定、易分解、易燃，在低温或高压下呈固态。其储量超过煤和石油的总储量，是很有前途的待开发能源。

　 (1)请你分析可燃冰作为能源有什么优点？　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (2)科学家对在我国南海海域发现的可燃冰的组分进行研究后，测得其含碳的质量分数　 为7．5%，则x的值为　　　　　 。

　　 (3)测得这种晶体的结构为平均每46个水分子建8个笼，每个笼中容一个甲烷分子或一个游离的水分子则在这种晶体中共含　　　 种分子。若每8个笼容有6个甲烷和2个水分子，则在这8个笼组成的整体中，甲烷与水的分子个数比是　　　 。

4．将一定量的铁粉加入到的Cu(NO₃)_2、AgNO₃混合溶液中，充分反应后过滤，则滤出固体的组成最多有　　 　　　种情况。请你设计实验对滤出固体中组成最复杂的情况进行验证，填写下列实验报告。

2．在实验室用氧化铜、硫酸和氢氧化钠溶液制备氢氧化铜。

(1)小芳取少量氧化铜和一定量溶质质量分数较大的硫酸，略微加热后得到蓝色溶液；接着滴入几滴氢氧化钠溶液，结果没有氢氧化铜蓝色沉淀生成。请你帮助小芳分析未得到蓝色沉淀的原因_________________________________________，并写出滴入氢氧化钠溶液后发生反应的化学方程式_______________________。

(2)小刚取少量氧化铜和一定量稀硫酸，经过较长时间加热，氧化铜全部溶解后，立即加入氢氧化钠溶液，结果也没有得到蓝色沉淀，试管中却意外地出现了黑色固体。请写出该黑色固体的化学式_______________。

11.实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿。查资料知：红磷能够被氧气氧化生成五氧化二磷。甲乙同学为探究具有吸水性的物质空间是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证。

实验1：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20ml水小烧杯。实验2：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气的密闭容器中，同时在其中放入盛有20ml水小烧杯。

请回答下面有关问题：(1)为什么两个实验要采用相同的5g红磷和20ml水作为实验对象？实验1中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是什么？

(2)一段时间后面容，实验1中红磷没有什么变化，实验2中的红磷变潮湿且质量增大，由此可说明什么问题？

(3)如何检验潮湿的红磷中有酸性物质生成？

9.金属镁可与热水反应生成氢氧化镁，所得溶液呈碱性，可使酚酞试液显红色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞试液，溶液变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。

(1)溶液红色褪去说明溶液的碱性_______________。

(2)据你推测，导致溶液碱性变化的原因可能是：

①_____________________________　　 ②______________________________

(3)设计一个实验来验证你的一种推测，简要说明操作、现象及结论：

8．明矾(化学式为KAl(SO₄)₂·12H₂O)是农村常用的一种净水剂，它在水中离解出K⁺、Al³⁺和SO₄^2-。甲同学为了探究明矾中哪种粒子有净水作用，进行了如下实验，请填写表中空白。

乙同学看到甲的方案后，认为该方案不完善，他对甲同学的方案进行了补充完善。请你把乙同学补充的方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表。

6．小明、小强和小红三位同学在一起对碱式碳酸铜［Cu₂(OH)₂CO₃，相对分子质量为222］受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究。他们称取5.0g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物质量为3.6g。

他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出了以下猜想：①可能是氧化铜；②可能炭粉；③可能是氧化铜和炭粉的混合物。

他们做出以上猜想的依据是：__________________________________。

(1)小明设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。

如果猜想①正确，现象应是______________________________________________；

如果猜想③正确，现象应是_____________________________________________。

(2)小强进一步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除。他的理由是：__________________________________________________________。

(3)小红通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②。她的理由是_____。

(4)科学探究的方法和途径有多种。若证明某黑色粉末确由氧化铜和炭粉组成，你还可用什么方法？_____________________________________________。

5．某校进行化学实验考查时，教师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、炭粉或者是这两者的混合物，让他们通过实验探究来确定。某同学探究过程如下：

(1)[提出假设]假设1：黑色粉末是炭粉；

假设2：________________________；假设3：__________________________。

(2)[设计实验方案]他对实验做了如下设想和分析：

取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸。则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表。

(3)[进行实验]通过实验及分析，确定该黑色物质为炭粉和氧化铜的混合物。

(4)[拓展]为了进一步探究炭粉和氧化铜的性质，他又利用这种混合物补充做了如下实验：将此黑色粉末隔绝空气加热(若炭完全反应)，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。

请你回答：① 烧杯中______(填“有”或“无”)不溶物；

② 若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是_________(写化学式)；

①　　 若静置后溶液呈蓝色，该反应的化学方程式为：________________________。

4．小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。

[发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食?

[查阅资料]a．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO₄)；b．菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c．草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一

[提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。

[设计实验]

[发现新问题]被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她设计如下实验进一步探究：

　[反思与应用]　

(1)家庭中常常将菠菜放在开水中烫过后再烹饪，其目的是　　　　　 　　　　　　　

(2)联想到人体胃液中含有盐酸，请提出一个你想要探究的关于食用波菜的新问题：