31.(22分)I(12分)某植株的性别决定受两对等位基因(B-b,T-t)的控制(两对基因分别位于两对同源染色体上),该植株的性别和基因型的对应关系如下表,回答下列问题:

基因型
B和T同时存在
T存在,B不存在
T不存在
性别
雌雄同株异花
雄株
雌株

(1)基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交,F1的基因型为__________,表现型为______。F1自交,F2的性别为________________,分离比为___________________。

(2)基因型为_________的雄株与基因型为__________的雌株杂交,后代的性别有雄株和雌株,且分离比为1:1。

Ⅱ(10分)果蝇繁殖力强、易饲养,是一种良好的遗传学研究材料,请回答下列与果蝇有关的遗传学问题。

(1)右图是研究人员对果蝇染色体上部分基因的测序结果。

①与图A相比,图B染色体发生了_______________变异。

②图A染色体上所示的部分基因所控制的性状在某一个体

的发育过程中始终没有表现,其原因可能是___________。

③果蝇中的截翅突变引起细胞中的核糖体含量降低,会使

突变体幼虫发育缓慢甚至死亡,其原因是_____________。

(2)从自然界中获得有繁殖能力的红眼雌、雄果蝇各一只,白

眼雌、雄果蝇各一只,现任意取两只不同性状的雌、雄果蝇进行一次杂交,请你根据后代的表现型及比例,确定雌雄亲本中的显性性状。(注:控制果蝇红眼、白眼的基因位于X染色体上)

①若子代果蝇只出现一种性状,则亲本中雌果蝇代表的性状为显性性状。

②若子代雌雄果蝇都含有两种不同的性状,且比例各为1:1,则_____________________。

③若_____________________,则亲本中雄果蝇代表的性状为显性性状。

30.(共20分)Ⅰ(10分)长期使用抗生素,滥用抗生素和过量使用抗生素,会使细菌的抗药性增加。细菌抗药性的增加,是抗生素对细菌的选择,还是抗生素诱导细菌出现基因突变,产生了抗药性?有人设计了如下图的实验进行研究:

(1)实验步骤:

①在正常培养基A上接种某种细菌,使细菌繁殖,培养基内密布菌落;

②将一个与培养皿内径相同的、已灭菌的绒布面,按到细菌培养基A上,使绒布面沾上细菌;

③将绒布面按到一系列含青霉素的培养基B上(在按时,不转动绒布面,以保证细菌与培养基A的位置相对应);

④从培养基A中找出____________________的菌落,接种到含青霉素的培养基C上。

(2)实验结果:

接种到有青霉素的培养基C上的细菌都能生长。

(3)分析并回答下列问题:

①控制细菌抗药性的基因存在的部位是_______________。若细菌培养基的成分中不需要糖类等有机碳源,则这类细菌的同化作用方式为__________________________。

②对比分析培养基B和培养基A的细菌菌落,细菌对青霉素抗药性的特点是____________。

③该实验结论是____________________________________________________________。

Ⅱ(10分)取出未受操作影响的动物神经,泡在任氏液(两栖类生理盐水)中,图中甲是与灵敏电流计连接的电极和神经在A、B两点接触的装置,刺激神经的一部分而使兴奋发生传递时,把电流计的指针的振动记录在图乙中。

试回答与这个实验有关的问题:

(1)请比较实验前神经细胞内液与任氏液浓度的大小________________________________。(2)神经细胞接受刺激产生兴奋时,兴奋部位与未兴奋部位比较,膜内外的电位如何变化?

 _____________________________________。

(3)兴奋终止,恢复到原来的状态,这种恢复作用是否要ATP的参与?__________________。

(4)在图乙中,为什么形成上下2个峰(a和b)?____________________________________。

(5)在生理学实验中,常先刺激某根神经,再切断,分别刺激切断处的两端,这样设计实验的目的是____________________________________________。

28.(15分)硫酸铜是一种应用及其广泛的化工原料。铜不能与稀硫酸直接反应,本试验中将适量浓硝酸分多次加入到铜粉与稀硫酸的混合物中,加热使之反应完全,通过蒸发、结晶得到硫酸铜晶体(装置如图l、2所示)。 

(1)图1烧瓶中发生的离子反应方程式为:____________________________________。

(2)图2是图1的改进装置,其优点有:

①防止NaOH溶液倒吸;

②____________________________________________________。

(3)为符合绿色化学要求,某研究性学习小组进行如下设计:

第一组:以空气为氧化剂法

方案1:以空气为氧化剂。将铜粉在仪器B中反复灼烧,使铜与空气充分反应生成氧化铜,再将氧化铜与稀硫酸反应。

方案2:将空气或氧气直接通入到铜粉与稀硫酸的混合物中,发现在常温下几乎不反应。向反应液中加FeSO4或Fe2(SO4)3,,即发生反应。反应完全后向其中加物质甲调节pH为3-4,产生Fe(OH)3沉淀,过滤、蒸发、结晶,滤渣作催化剂循环使用。(已知Fe(OH)3、和Cu(OH)2完全沉淀时的pH值分别为3.7、6.4。)

请回答下列问题:

①方案1中的B仪器名称是_______________。

②方案2中甲物质是_____________ (填字母序号)。

a.CaO   b.CuCO3   c.CaC03

第二组:以过氧化氢为氧化剂法

将3.2g铜丝放到45ml 1.5mol·L-1的稀硫酸中,控温在50℃。加入18mL10%的H2O2,反应0.5h后,升温到60℃,持续反应1h后,过滤、蒸发结晶、减压抽滤等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得Cus04·5H20 1O.Og。

请回答下列问题:

③加热时温度不宜过高的原因是______________________________________。

④晶体采用酒精淋洗的优点是______________________________________。

 0  122878  122886  122892  122896  122902  122904  122908  122914  122916  122922  122928  122932  122934  122938  122944  122946  122952  122956  122958  122962  122964  122968  122970  122972  122973  122974  122976  122977  122978  122980  122982  122986  122988  122992  122994  122998  123004  123006  123012  123016  123018  123022  123028  123034  123036  123042  123046  123048  123054  123058  123064  123072  447348 

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