(四)科研人员试图利用某种细菌限制蓝藻数量,相关实验的示意图如下。

图中①-⑥表示实验步骤。

(1)在接种之前,应对培养基进行      。若从微生物的营养角度分析,

培养蓝藻,与培养乳酸菌的培养基的显著不同是        

(2)图中②、⑤通常接种的是①、④中已培养至  期的蓝藻和溶藻细菌。 

(3)图中⑤实验组在每个培养皿中,如果做三个重复实验,可采取的做法是:

在每个培养皿中,选择三个不同位置,各滴加等量的溶藻细菌培养液。为完

善实验设计方案,应增设对照组,可采取的做法是:在每个培养皿中,选择

三个不同位置,各滴加            

(4)蓝藻通常呈蓝绿色,观察实验结果,发现培养皿中出现褪色空斑,说明蓝

     。 

31.(22分)玉米果皮黄色(P)对白色(p)为显性,非甜味(S)对甜味(s)为显

性,非糯性(G)对糯性(g)为显性,三对基因分别位于不同的同源染色体上。

现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米,其基因型如下表所示。               

   (1)若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲

本的组合有_________________________________(填写品系类型)。

   (2)甲和丁___________(能/不能)作为亲本进行验证自由组合定律的实验,

     原因是_______________________________________。

   (3)丙和丁杂交获得F1,再自花授粉,后代中出现黄色果皮、甜味、糯性玉米

的概率是________,出现白色果皮、非甜味、糯性玉米的概率是__________。

   (4)已知玉米为风媒传粉,现有乙与丙品系玉米相间种植,雌蕊接受两种植物

的花粉的几率相同,那丙植株果穗上收获非甜味与甜味玉米的比例是 

   (5)神州七号卫星所搭载的玉米种子,返回地面后,经种植培育,得到产量高、

        生长周期短的新品种,这种育种方法是    ,所依据的原理是    

    (6)若想培育出PppSSsGGG新类型,试用遗传图解表示育种的过程。

(7)若已知玉米抗病性状为基因突变所致,有两种可能,一种是显性突变,另一种是隐性突变,请设计一个简单实验方案加以判定。(只写出设计思路和判定方法即可)

        命题、校对:  物理  王  琳、杜庆智

                  化学  朱殿飞、于洪岐、高青松

                    生物  刘继敏、霍  妍

吉林市普通中学2008-2009学年度高中毕业班下学期期中复习检测

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