4、下列反应属于分解反应的是(　　 )

　　　 　_{通电　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 点燃}

　A．水--氧气+氢气　　　　　　 B．铁+氧气--四氧化三铁

　　　　 　　_{点燃　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 点燃}

　C．铝+氧气--氧化铝　　　　　 D．石蜡+氧气--二氧化碳+水

3、关于“绿色化学”特点概述错误的是(　　 )

A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。

B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。

C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。

D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。

2、实验室可用于制取氧气的药品是(　　 )

A．空气　 B．二氧化锰　 C．高锰酸钾或过氧化氢　 D．过氧化氢或二氧化锰

1、下列成语中，一定包含有化学变化的是(　 )

A．木已成舟　　 B．花香四溢　 　　 C．烛炬成灰　　　 D．滴水成冰

36、研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题　

进行探究,以下是他们探究的主要过程:

[假设] H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关

[实验方案]常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量MnO₂和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O₂所需要的时间。

[进行实验]右下图是他们进行实验的装置图,,此实验中B处宜采用的气体收集方法是: _____________________。

[实验记录]

[结论]该探究过程得出的结论是__________________。

[反思]H₂O₂在常温下分解缓慢,加入MnO₂或 红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO₂和 红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____________和_____________是否改变。

35、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不

开的。结合下列实验装置图回答问题：

A　　　　　　　 B　　　　　　　 C　　　　　　 D　　　　　　 E

(1)写出指定仪器的名称：①　　　　　　 　② 　　　　　　　　　

(2)下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：

甲　　　　　　　　　　　　　　　 乙 　　　　　　　　　　　　　　　

(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中， 　　　　　　　(填“甲”或“乙”或“丙” 或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求。

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是　　　 (填字母代号)。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先　　　　　 ，然后　　　　　　　 ， 以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。

(5) 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH₃，应该选择的发生装置是　　　　　　 ，收集装置是_________。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是： 　　　　　　　　　　，　　　　　　　　

(6)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比

空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)　　　　 。

(7)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个　

类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管　　 　　

(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有(填　

写一条)　　　　　　　　 　。

34、用文字表示下列符合要求的反应式，并指出反应的基本类型(“化合”或“分解”)：

　 (1)红磷在氧气中燃烧_______________________________、__________反应

　 (2)用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气__________________________、________反应

(3)甲烷(CH₄)燃烧生成二氧化碳和水____________________

33、根据下列实验示意图回答相关问题：

⑴图A中的操作错误之一是　　　 　　　　　　　　　。

⑵用图A改正后的装置进行过滤后，滤液仍浑浊的原因可能是　　　 　　　　　　　　

⑶用图B的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低，其原因是　　　 　　　　，改进的措施是　　　　　　　　　　 　　　　　。　　　　　　　　

32、化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的容器瓶中燃烧。记录如下：

　　 通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：

　　 ______________________________________________________________________。