33．(7分)某校老师让化学实验小组的同学进行有关
和
的系列实验。
实验一：鉴别失去标签的溶液和溶液。
同学们分别选择了下列试剂进行鉴别，其中合理的是____________。
①稀盐酸 ②澄清石灰水 ③pH试纸
实验二：除去某样品中的少量。
同学们设计了如下实验流程图：
(1)上述流程图中，沉淀的化学式为____________;
(2)实验完毕后，同学们发现溶液中的溶质除含有外，还含有___________。于
是同学们改用了新的方案：向样品中滴加稀盐酸至不再产生气体为止。有关反应
的化学方程式_____________。
实验三：完成了上述实验后，同学们又进行了下列探究活动。
[实验目的]测定该样品中的质量分数。
[设计方案]根据实验目的和原理，同学们认为需要测得下列四个数据：
①样品的质量a g；
②充分反应后，生成沉淀的质量b g；
③反应前装置和药品的质量c g；
④充分反应后装置和药品的质量d g。
[实验用品]老师提供了以下实验用品。
药品：足量的稀
、
溶液、碱石灰、浓硫酸
装置：
[查阅资料]①：与两种溶液能发生复分解反应。
②碱石灰是烧碱和氧化钙的固体混合物，主要用作气体干燥剂。
[实验报告]请你帮助他们完成下表(碱石灰和浓硫酸已被选用，下表中不再填写)。
[实验反思]老师为什么提供溶液而不是石灰水，有待后续学习解决。
C．O2--2个氧原子
D．Na--钠离子
(3分)某蔬菜工厂欲配制无土栽培植物营养液，所用 
、
、
(相对分子质量分
的相对分子质量是
若过滤网内含有氢氧化
(2)下图装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。
瓶浓硫酸，把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连，可