某校在进行“消防演练”时，让学生用干粉灭火器进行灭火训练．化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对灭火剂碳酸氢钠（NaHCO₃）的灭火原理进行实验探究，请你参与。

【探究活动一】试验碳酸氢钠受热是否生成二氧化碳

化学兴趣小组的同学到实验室取适量碳酸氢钠进行如右图所示实验。观察到试管壁上有水珠生成，烧杯中低处燃着的蜡烛先熄灭；

充分加热后试管中仍有白色固体残留。

老师提示：碳酸氢钠受热后产生三种新物质，同学们通过分析实验现象及碳酸氢钠的组成元素，认为：碳酸氢钠受热产生一种白色固体物质，水和_________气体，该气体能灭火是因为它具有

_________________、__________________和_________________的性质．

【探究活动二】探究残留白色固体的成分

（1）甲同学猜想白色固体是碳酸钠，乙同学猜想白色固体是氢氧化钠，他们的猜想主要是根据

____________________________________。

兴趣小组的同学设计如下验证猜想的实验方案：

方案1：取样配成溶液，往溶液中滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化．

方案2：取样滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生．

同学们经过交流讨论后，一致认为方案1不可行，理由是_________________________________

（2）同学们根据方案2 进行如下实验：

由此，同学们认为残留的白色固体是_________，上述实验有关反应的化学方程式：

①_________________________  ②____________________________

（3）同学们认为还可以用其它方法验证残留白色固体的成分，所加入的试剂是____________溶液。

某校老师让化学实验小组的同学进行有关Na₂CO₃和NaCl的系列实验．
实验一：鉴别失去标签的Na₂CO₃溶液和NaCl溶液．
同学们分别选择了下列物质进行实验．其中合理的是________．
①稀盐酸②澄清石灰水③pH试纸
实验二：除去某NaCl样品中的少量Na₂CO₃．
同学们设计了如下实验流程图：

（1）上述流程图中，沉淀的化学式为________；
（2）实验完毕后，同学们发现溶液中的溶质除含有NaCl外还含有________．于是同学们改用了新的方案：向样品中滴加稀盐酸至不再产生气体为止．有关反应的化学方程式________．
实验三：完成了上述实验后，同学们又进行了以下的探究活动．
【实验目的】测定该NaCl样品中Na₂CO₃的质量分数．
【设计方案】根据实验目的和原理，同学们认为需要测得下列四个数据：
①NaCl样品的质量ag；
②充分反应后，生成沉淀的质量为bg；
③反应前装置和药品的质量为cg；
④充分反应后装置和药品的质量为dg．
【实验用品】老师提供了以下实验用品．
药品：足量的稀H₂SO₄、CaCl₂溶液、碱石灰、浓硫酸
装置：

【查阅资料】①CaCl₂与Na₂CO₃两种溶液能发生复分解反应．②碱石灰是烧碱和氧化钙的固体混合物，主要用作气体干燥剂．
【实验报告】请你帮助他们完成下表（碱石灰和浓硫酸已被选用，下表中不再填写）．

方案	药品	实装置	所需数据 （用ag、bg、cg、dg表示）	Na2CO3的质量分数计算式
一	________	D、E、F	________	________
二	________	________	ag、cg、dg	________
三	________	________	________	________

【实验反思】老师为什么提供CaCl₂溶液而不是石灰水，有待后续学习解决．