2.19世纪末,科学家瑞利通过如下两种实验方法制取氮气,并测出其密度,从而导致了科学上的某项重大发现,请你参与他的科学发展过程,填写下表:
实验步骤 |
解释或结论 |
⑴将清新洁净的空气通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸 |
通过氢氧化钠溶液的目的是为了除去空气中的 。 |
⑵将气体通过能与氧气反应的物质(瑞利提示:反应不能生成新气体) |
请写出能用于除尽氧气的物质名称: 。 |
⑶收集气体,并测出该气体密度 |
密度为1.2572g/L |
实验一:利用空气分离出氧气
实验二;用亚硝酸钠(NaNO2)和氯化铵(NH4Cl )反应制取氮气,同时还生成了氯化钠和一种常见的溶剂,测得由此法得到的氮气密度为1.250 g/L,该反应的方程式为
试分析两种方法制得氮气密度不同的原因:
4.物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类,请仿照示例填表;
物质 |
有利的一面 |
不利的一面 |
氧气 |
供给呼吸、支持燃烧 |
使金属氧化锈蚀 |
一氧化碳 |
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二氧化碳 |
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2.分别用一种试剂将下列物质中混入的少量杂质除去。(括号中是混入的杂质)
物质 |
需加入试剂 |
有关的化学方程式 |
HNO3 (H2SO4) |
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FeSO4(CuSO4) |
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Cu (Al) |
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⑴该同学家的庄稼缺两种营养元素,它们是 (填N、P、K或微量元素)
⑵该同学想购买含氮量最高的化肥,下列化肥中他买了
A.NH4NO3 B.NH4HCO3 H2)2 DNH4Cl