24.(9分)现有四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了。
[提出问题]上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么?
[作出猜想]小李:可能是个偶然现象。
小王:可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色。
小胡:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。
小翠:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH一离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH一离子变少,酚酞试液又变无色。
[讨论交流](1)对小李猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是: 。
(2)小胡认为小王的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定:
[实验验证](1)四位同学讨论后认为要验证小胡的猜想,还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
实验步骤 |
设计目的 |
将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚酞试液,并在上方滴一些植物油。 |
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(2)小翠设计了如下对比实验方案证明自己的猜想,请将其方案补充完整。
实验方法 |
可能观察到的现象 |
结论 |
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红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关 |
[反思提高]将氢氧化镁加入到热水中搅拌,所得溶液的pH 7(填“<”、“>”、“=”);冷却后pH 。(填“变大”、“变小”或“不变”)
22.(6分)已知A、B分别是盐酸溶液和氢氧化钠溶液中的一种,
右图表示向A中逐滴加入B时溶液的pH变化曲线。
请写出你从曲线中收获的信息。
(1)A是 溶液。 (2)C点表示的意义 是 。
(3)小红同学在验证氢氧化钠能否与稀盐酸反应时,操作如下图
实验步骤 |
步骤一 |
步骤二 |
步骤三 |
操作图示 |
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实验现象 |
无明显现象 |
溶液变红 |
溶液红色褪去 |
实验时小红发觉烧杯外壁发烫、溶液温度升高,小红联想到氢氧化钠固体溶于水溶液温度也升高,那么两实验温度升高的原理是否相同 ,理由是 。
16.(4分)请用化学用语表示:
(1)2个氯原子________;(2)氮气___________;
(3)4个铵根离子________;(4)过氧化氢中氧元素的化合价为-1价 _________。