摘要：28．某研究性学习小组设计的实验装置.既可用于 制取气体.又可用于验证物质性质. (1)写出仪器A和B的名称: A: ,B: . (2)当打开K1.关闭K2时.利用Ⅰ.Ⅱ装置可直接进行的 实验是 . ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌与稀硫酸反应制取氢气 小颖认为在不改变Ⅰ.Ⅱ装置的仪器及位置的前提下.该装置可用于双氧水制取氧气. 她的做法是 , 实验室还可以用高锰酸钾制取氧气.化学方程式为 . (3)当打开K2.关闭K1时.利用Ⅰ.Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应.生成了碳酸.此时试管中盛放的物质是 .可以观察到的现象是 (C为干燥管.用于防止液体倒吸).
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某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．
（1）写出仪器A和B的名称：A： ；B： ．
（2）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是 （填序号）．
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是 ；
实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为 ．
（3）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是 ，可以观察到的现象是 （C为干燥管，用于防止液体倒吸）．
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（1）写出仪器A和B的名称：A：（2）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是
实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为
（3）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是
某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．（1）写出仪器A和B的名称：A：
分液漏斗
分液漏斗
；B：锥形瓶
锥形瓶
．（2）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是
②
②
（填序号）．①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；②锌（固体）与稀硫酸（液体）反应制取氢气
（3）小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是
Ⅱ装置中装满水
Ⅱ装置中装满水
．（4）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液
，可以观察到的现象是紫色变红色
紫色变红色
（C为干燥管，用于防止液体倒吸）．
某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．（1）写出仪器A和B的名称：A：
分液漏斗
分液漏斗
；B：锥形瓶
锥形瓶
．（2）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是
②
②
（填序号）．①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；
②锌粒与稀硫酸反应制取氢气
（3）小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是
II中装满水
II中装满水
．（4）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液
，可以观察到的现象是紫色变红色
紫色变红色
．（5）阅读以下资料并回答：
| 物质 | 制取气体的药品 | 制取气体的反应条件 | 气体的物理性质 |
| 氯气 | 二氧化锰固体、浓盐酸液体 | 需要加热 | 密度比空气大、可溶于水 |
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳气体的发生装置，收集氯气可以采用向上排空气法
向上排空气法
收集．
某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．（1）写出仪器A和B的名称：
A：
分液漏斗
分液漏斗
；B：锥形瓶
锥形瓶
；（2）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是
②
②
（填序号）．①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是
Ⅱ中先装满水
Ⅱ中先装满水
；（3）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是
紫色石蕊溶液
紫色石蕊溶液
．此时仪器C的作用是：防止液体倒吸
防止液体倒吸
．
某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可制取气体，又可用于验证物质性质．（1）写出指定仪器的名称：
A：
分液漏斗
分液漏斗
；B：广口瓶
广口瓶
；C球形干燥管
球形干燥管
．（2）当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置可直接进行的实验是
②
②
（填序号）．①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
（3）小颖认为在不改变I、II装置的仪器及位置的前提下，该装置也可用于双氧水制取氧气，她的做法是
在II装置内装满水后再进行制取
在II装置内装满水后再进行制取
；实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
| ||
（4）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是
紫色石蕊
紫色石蕊
，可以观察到的现象是紫色石蕊变红色
紫色石蕊变红色
（C用于防止液体倒吸）．