题目内容
某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．（1）写出仪器A和B的名称：A：
分液漏斗
分液漏斗
；B：锥形瓶
锥形瓶
．（2）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是
②
②
（填序号）．①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；②锌（固体）与稀硫酸（液体）反应制取氢气
（3）小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是
Ⅱ装置中装满水
Ⅱ装置中装满水
．（4）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液
，可以观察到的现象是紫色变红色
紫色变红色
（C为干燥管，用于防止液体倒吸）．分析：分液漏斗方便加液体药品，锥形瓶是常用的反应容器；当打开K1、关闭K2时，由于装置Ⅱ中，左边短，因此只能收集密度比空气小的气体，因此可以进行的实验是：锌（固体）与稀硫酸（液体）反应制取氢气，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是Ⅱ装置中装满水，用排水法收集氧气；利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是紫色石蕊试液，可以观察到的现象是紫色变红色．
解答：解：（1）分液漏斗方便加液体药品，锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：分液漏斗；锥形瓶；
（2）当打开K1、关闭K2时，由于装置Ⅱ中，左边短，因此只能收集密度比空气小的气体，因此可以进行的实验是：锌（固体）与稀硫酸（液体）反应制取氢气，故答案为：②
（3）在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是Ⅱ装置中装满水，用排水法收集氧气；故答案为：Ⅱ装置中装满水
（4）利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是紫色石蕊试液，可以观察到的现象是紫色变红色．故答案为：紫色石蕊试液；紫色变红色
（2）当打开K1、关闭K2时，由于装置Ⅱ中，左边短，因此只能收集密度比空气小的气体，因此可以进行的实验是：锌（固体）与稀硫酸（液体）反应制取氢气，故答案为：②
（3）在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是Ⅱ装置中装满水，用排水法收集氧气；故答案为：Ⅱ装置中装满水
（4）利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是紫色石蕊试液，可以观察到的现象是紫色变红色．故答案为：紫色石蕊试液；紫色变红色
点评：本考点主要考查了仪器的名称，同时也考查了二氧化碳的性质，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
练习册系列答案
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某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可制取气体，又可用于验证物质性质．
