摘要:26.被称为“生命之源 的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂 的双氧水(H2O2).都是由氢.氧两种元素组成的化合物.通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日.实验小组的同学用表2-5所示的方法鉴别水和双氧水两瓶五色液体.请填写有关内容: 表2-5 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将等体积的两种无色液体分别加入A.B两个试管中 ②分别向A.B两试管中同时加入等质量的二氧化锰(MnO2).观察现象 A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 A试管中的五色液体是: B试管中的无色液体是: (1)B试管中发生反应的文字表达式: . (2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤.实验现象和结论)? . 答案:水 双氧水 (1)过氧化氢水+氧气 (2)将该气体收集起来.用带有火星的木条检验.木条复燃.证明该气体为氧气
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被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
(2)该物质X可能是
(3)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
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实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的某物质X,观察现象. |
A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 |
(1)A试管中的无色液体是: 水 水 .B试管中的无色液体是: 双氧水 双氧水 . |
二氧化锰
二氧化锰
.(3)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(双氧水),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
(1)B试管中发生反应的化学方程式:
(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
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实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象. |
A试管中无明显现 B: 试管中有气泡产生 试管中有气泡产生 |
A试管中的无色液体是: H2O H2O ;B试管中的无色液体是: H2O2 H2O2 ; |
2H2O2
2H2O+O2↑
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2H2O2
2H2O+O2↑
.
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(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
(1)过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室用以下两种方法制取氧气.请回答下列问题.
方法一:分解氯酸钾制取氧气 方法二:分解过氧化氢制取氧气
方法一和方法二中MnO2都可作为反应的
比较这两种方法:方法二的主要优点是
(2)被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
①B试管中发生反应的化学方程式:
②如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
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方法一:分解氯酸钾制取氧气 方法二:分解过氧化氢制取氧气
方法一和方法二中MnO2都可作为反应的
催化剂
催化剂
.比较这两种方法:方法二的主要优点是
不需加热,操作简单
不需加热,操作简单
.(2)被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象. |
A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 |
A试管中的无色液体是: H2O H2O ;B试管中的无色液体是: H2O2 H2O2 ; |
2H2O2
2H2O+O2↑
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2H2O2
2H2O+O2↑
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②如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
插入带火星的木条,木条复燃,证明产生的气体是氧气
插入带火星的木条,木条复燃,证明产生的气体是氧气
.(2006?崇文区一模)被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(即过氧化氢),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体,在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和过氧化氢溶液两瓶无色液体.请填写有关内容.
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实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | ||||||||
①将等体积的两种液体分别加入到A、B两个试管中 ②分别向A、B两试管中加入等质量(少量)的 二氧化锰 二氧化锰 ,观察现象 |
A试管中无明显现象 B试管中的现象是 产生 产生 大量的气泡 大量的气泡 |
试管B中反应的化学方程式是: 2H2O2
2H2O2
结论是 加入到A试管中的液体是水 加入到A试管中的液体是水 加入到B试管中的液体是过氧化氢溶液 加入到B试管中的液体是过氧化氢溶液 |
被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(过氧化氢溶液),通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
(1)B试管中发生反应的符号表达式:
(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
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实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中; ② 分别向A、B两试管中加入少量的二氧化锰,观察现象B试管中有气泡产生 分别向A、B两试管中加入少量的二氧化锰,观察现象B试管中有气泡产生 . |
A试管中 无明显现象发生 无明显现象发生 B试管中试管中有气泡产生 |
A试管中的无色液体是: H2O(水) H2O(水) ;B试管中的无色液体是: H2O2(双氧水) H2O2(双氧水) . |
H2O2
H2O+O2↑
MnO2 |
H2O2
H2O+O2↑
.MnO2 |
(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
用带火星的木条放在试管口,复燃,证明是氧气
用带火星的木条放在试管口,复燃,证明是氧气
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