题目内容

被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（双氧水），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤 实验现象 实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．
A试管中无明显现
B：
试管中有气泡产生
试管中有气泡产生
 A试管中的无色液体是：
H2O
H2O
；
B试管中的无色液体是：
H2O2
H2O2
；
（1）B试管中发生反应的化学方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
分析：根据实验在常温下进行，过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气，而水不能发生分解；故加入二氧化锰后，有气泡产生的液体为过氧化氢溶液，无现象的为水进行鉴别．
解答：解：实验在常温下进行，常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气，而水不能发生分解．故加入二氧化锰后，有气泡产生的液体为过氧化氢溶液，无现象的为水．故答：试管中有气泡产生；H2O；H2O2；
（1）过氧化氢分解时，加入的二氧化锰是催化剂，故反应的方程式为：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（2）实验室检验氧气使用带火星的条件，能使之复燃气体则为氧气．故答：将带火星木条伸入试管内，若木条复燃，证明产生的气体是氧气．
点评：本题考查了过氧化氢溶液和水的鉴别，虽然水和过氧化氢是组成元素相同的常温下为液体两种相似的物质，但其化学性质相差很大，因此可依据过氧化氢的化学性质分析．
练习册系列答案
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被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．某实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体：
实验步骤 实验现象 实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
精英家教网②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．
A试管中无明显现象
B试管中有气泡
产生
A试管中的无色液
体是
 
．
B试管中的无色液体是
 
．
（1）请填写上表中有关内容：
（2）写出B试管中发生反应的文字表达式：
 
．
被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．某实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体：
实验步骤 实验现象 实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中．
②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．

A试管中无明显现象

B试管中有气泡产生

A试管中的无色液体是：
H2O
H2O
；
B试管中的无色液体是：
H2O2
H2O2
；
（1）请填写上表中有关内容：
（2）写出B试管中发生反应的文字表达式：
过氧化氢
二氧化锰
氧气+水
过氧化氢
二氧化锰
氧气+水
，属于
分解
分解
反应．B中二氧化锰的作用是
催化
催化
，如何检验这种气体是氧气？
被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（过氧化氢溶液），通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；
②
分别向A、B两试管中加入少量的二氧化锰，观察现象B试管中有气泡产生
分别向A、B两试管中加入少量的二氧化锰，观察现象B试管中有气泡产生
．		 A试管中
无明显现象发生
无明显现象发生

B试管中试管中有气泡产生		 A试管中的无色液体是：
H2O（水）
H2O（水）
；
B试管中的无色液体是：
H2O2（双氧水）
H2O2（双氧水）
．
（1）B试管中发生反应的符号表达式：
H2O2
MnO2
H2O+O2↑
H2O2
MnO2
H2O+O2↑
．
（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？
用带火星的木条放在试管口，复燃，证明是氧气
用带火星的木条放在试管口，复燃，证明是氧气
．
水被称为“生命之源”，下列有关水的说法不正确的是（　　）
水（H2O）被称为“生命之源”，双氧水（H2O2）被称为“绿色氧化剂”．下列关于它们的说法中正确的是（　　）

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