2008-2009学年度聊城市高唐第一学期九年级期中考试
语文试卷
（100分钟；120分）
亲爱的同学，这是一次语文学习活动，它将全面展示你的学识与才华，它将记录你的自信和沉着。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
2008-2009学年度潍坊昌邑第一学期八年级期中考试
语文试卷
满分120分，时间120分钟。
第一部分 积累与运用（共15分）
1．下面每组词语中加点字的注音各有一个是错误的，请将错误注音用“√”标出并将改正后的注音填在后面括号里。（2分）
（1）呜咽（yè） 蹊跷（qī） 恸（tòng）哭 踱（dú）来踱去 （ ）
（2）蔫（yān）巴 擦拭（shì） 瞥（piē）见 酣（hān）然入梦 （ ）
2．下面每组词语中各有一个错别字，请将错字用“√”标出并将改正后的字填在后面括号里。（2分）
（1）愠怒 猝然 祈祷 狼籍 白雪皑皑 （ ）
（2）泥泞 诧异 琐屑 歉疚 万簌俱寂 （ ）
3．背诵优秀诗文可以提高文化品味和审美情趣，请根据提示默写出句子。（8分）
（1）杜甫在《春望》中道出战火不断，消息隔绝已久，急盼音信的诗句是：
“___________________________，_______________________________。”
（2）龚自珍《已亥杂诗》中以落花自比表现自己理想和信念的诗句是
“___________________________，_______________________________。”
（3）王勃《送杜少府之任蜀川》一改过去送别诗的悲伤情调，代之以积极健康的感情，给人以安慰和鼓舞，千百年来脍炙人口的诗句是：
“___________________________，_______________________________。”
（4）《七律?长征》一诗中巧用夸张手法写山，从而突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力的诗句是：“_________________，_____________________。”
4．名著阅读。（3分）
《西游记》是我国古代小说四大经典之一，故事情节曲折精彩，人物形象鲜明生动，历来深爱读者特别是广大青少年的喜爱。你最喜欢小说中的哪个人物形象?请简要说明理由。
喜欢的人物形象： ____________________________________________
喜爱的理由：____________________________________________
第二部分 阅读鉴赏（共40分）
（一）阅读《老山界》选段，完成5-8小题。（10分）
①走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
②很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。……
③这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。
5．第①段第一句中写雷公岩地形特点“陡”的语句是______________________________。“窄”的语句是________________________，“险”的语句是____________________。（3分）
6．第③段可以删去吗?为什么? （2分）
答：________________________________________________
7．这几段文字主要写了（ ） （2分）
A．翻越老山界 B．翻越雷公岩 C．雷公岩陡、窄、险 D．雷公岩一路峭壁
8．你一定还读过其他描写红军长征的作品，请展示一下你的积累。（3分）
作品名称：________________________________
作者：________________
主要内容：________________________________
（二）阅读下文，完成9-12小题。（9分）
①母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。轮到我守护母亲那天。护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”
②我左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。
③护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么?”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？“我说：“我以为我妈有100多斤。”护士笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了90斤。”母亲说：“这位姑娘真有眼力。我这一生，最重的时候只有89斤。”
④母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士取笑我说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么?”我说：“在我的记忆里，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么多的重担。”
⑤我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊!”
⑥护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”
⑦母亲笑一笑说：“提那些事干什么。哪个母亲不是这样过来的?”
⑧护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”
⑨我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让她抱一回吧。”母亲这才没有做声。
⑩我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小的时候母亲无数次抱我那样。
11母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……
9．文中说：“母亲竟然这么轻，我心里很难过”，作者为什么难过?（2分）
答：________________________________________________
10．作者说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准。”理由是 ______________________ （2分）
11．文中第⑧段运用了____________、____________描写手法来刻画护士这一人物形象，她是一个________________________的人。（3分）
12．文中第11段中，“我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来”，揣摩一下母亲当时的心理活动，并用文字表达出来。（2分）
（三）赏析下文，完成13-16小题。（11分）
生日
①30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
②妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准备。”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和许多带壳的炒花生，这最后一样是我母亲生前十分喜爱的食物。
③屋里的电灯灭了，烛光的火苗一齐跳起了“迪斯科”，为它们伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改编的轻音乐《天女散花》。（a）我的眼睛湿润了。
④母亲穿着那件深蓝色夹衣坐在藤椅中，她已经病恹恹的，说话要强打起精神，只有脸上慈爱的神色是儿子每时每刻都能从愁容中分辨出来的。她说：“明天，是你29岁生日，过不过？”
⑤（b）我的心不禁震颤不宜。母子异地生活多年，我从来就没有记住自己的生日，而她却像神圣的钟声，定时在母亲的胸怀里撞响。
⑥然而我不忍心让妈妈劳神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治疗和休养。我说：“妈，这次不过了吧，已经没这习惯了。”
⑦母亲的眼光停滞在我身上，良久又停滞在自己的足尖上，最后她说：“不讲究就算了。”
话语里分明藏着叹息和莫名的遗憾。
⑧我们大家对她隐瞒了病情，但是她有了预感，因此，她有遗憾，我们是理解的。在她病逝之后我才发现，母亲深感遗憾的却不仅这一点。给母亲立墓碑时，查阅她的生卒岁月，我吃惊地看到一行字：“生于
⑨我懂了，可是懂得太迟了。母亲在最后的日子里惦记着儿子的生日，何尝不希望儿子关切地问一句，头一次也是最后一次为她的生日做些表示呢！可是，儿子竟让她带着莫大的遗憾去了……
⑩妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一个为我斟酒，一个为我切蛋糕。
11牧牧举起酒杯，眨眨眼睛，大声说：“爸爸，庆贺你的生日!”
12（c）我百感交集，本来湿润的眼睛更无法睁开了，我把牧牧抱过来骑在膝上。和他头碰头地说：“今天不是庆贺，是纪念。来，牧牧吹蜡烛。”
13牧牧吹一支数一个数，吹到20支就发现了问题，“怎么这么多啊?，”
14儿子和妻子都看着我，眸子里映出不同色调的烛辉。我对儿子说：“吹吧，吹完了讲个故事给你听。”
15牧牧吹完了，我当真讲了一个“故事”，还告诉他别学“故事”里的那个人。他听懂没有很难说，但垂头啜泣的妻子肯定是听懂了的，
13．第①、②段中三处暗示了此次生日的特殊，这三处是____________________________、_____________________、_____________________。（3分）
14．联系全文看，标题“生日”包含了两方面的内容：（2分）
（1） __________________________________________
（2） __________________________________________
15．联系上下文，分析文中画横线（a）（b）（c）三处分别表现了“我”怎样的感情?（3分）
（a）处：__________________________________________
（b）处：__________________________________________
（c）处：__________________________________________
16．文中几个人物形象，从人性角度分析，都是美的。请各用一个词（两个字）概括母亲、“我”、妻子三人的性格特点。（3分）
母亲：______________ “我”______________ 妻子：______________
（四）阅读下文，完成17-21小题。（10分）
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
17．诵读文言文，要注意句中的停顿。用“／”画出下面句子中该停顿的地方。（2分）
得无楚之水土使民善盗耶?
18．与“齐之习辞者也”中的“之”字用法和意义相同的一句是（ ）（2分）
A．楚王闻之 B．吾欲辱之 C．婴闻之 D．得无楚之水土使民善盗耶
19．联系语境，用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）晏婴，齐之习辞者也。
（2）所以然者何?
20．读了本文，你认为晏婴是一个什么样的人?试就其中最感兴趣的一个方面谈谈自己的看法（要适当引用文中的原话）。（2分）
21．由这则历史故事，你想到了什么成语？请选择其中两个角度，各写出一个成语。（2分）
①从晏婴智斗而取胜的角度思考：
②从楚王密谋而惨败的角度思考：
③从环境影响人的角度思考
第三部分 写作（60分）
以“对我影响最大的一件事”为题，写一篇不少于600字的文章。
2008-2009学年度潍坊昌邑第一学期七年级期中考试
语文试卷
满分120分，考试时间120分钟
第一部分 积累与运用（共15分）
1．下面每组词语中加点字的注音各有一个是错误的。请将错误注音用“√”标出并将改正后的注音填在后面括号里。（2分）
（1）啜（chuò）泣 卑（bēi）微 迸（bìng）溅 繁弦（xián）急管 （ ）
（2）瞬间（shùn） 收敛（liǎn） 洗濯（zhuó） 慧心未泯（miǎn） （ ）
2．下列每组词语中各有一个错别字，请将错字用“√”标出并将改正后的字填在后面括号里。（2分）
（1）诅咒 堕落 猝然 嘻戏 瘦骨嶙峋
（2）诱惑 厄运 蹂躏 清冽 盘虬卧龙
3．写出古诗文名句的上句或下句。（6分）
（1）学而不思则罔，_________________________。
（2） _________________________，浅草才能没马蹄。
（3）烈士暮年，_________________________
（4）山光悦鸟性，_________________________。
（5） _________________________，随风直到夜郎西。
（6）子曰：“其恕乎!己所不欲，_________________________。”
4．名著阅读。（3分）
“成功的花，人们只惊幕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。”
（1）这首小诗的作者是_________________________。（1分）
（2）诗的含义是__________________________________________________。（2分）
5．写出一句你平时摘录的名言或佳句，并说说喜欢的原因。（2分）
（1）名言或佳句：
（2）喜欢的原因：
第二部分 阅读鉴赏（共40分）
（一）阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成6-8小题。（8分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过……
6．文中“在和阳光互相挑逗”一句中“挑逗”的意思应如何理解?（2分）
7．揣摩体会下列各句写景的妙处（每条不超过50个字）（4分）
（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
（3）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
（4）“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
8．作者说想摘一朵，但是又没有摘，这是为什么?（2分）
（二）阅读下面语段，完成9-11小题。（10分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛。这时候也成天嘹亮地响着。
（朱自清《春》）
背阴的岩石下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
（林斤澜《春风》）
9．第一段文字写出了“春风”_________________________的特点，第二段文字写出了“春风”_________________________的特点。（2分）
10．这两段描写对象相同，但所采取的写作方法各有侧重，第一段从触觉、嗅觉、听觉等不同角度来写。第二段侧重一系列的动词、拟声词来写。（7分）
（1）请按要求从第一段摘抄有关句子。（3分）
触觉：
嗅觉：
听觉：
（2）请按要求从第二段中摘抄有关的词语。（4分）
描写春风的动词：
描写春风的拟声词
11．请你从积累的古诗文中，再写出一个与“春风”有关的完整语句。（1分）
（三）阅读下文，完成12-14小题。（8分）
创造月亮
张丽钧
①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》、《取月》和《留月》。“纸月”的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明；“取月”是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己的怀里，没有月亮的时候照照；至于“留月”是说第三个人，他把月亮放在自己的篮子里边，黑天的时候拿出来照照。
②我被这样的故事折服了。
③自然惊叹古人想得奇，想得妙。将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更加慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄澈清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。
④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”?阴晦的日子，天上的月亮隐匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我。”我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天――我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。
⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水。尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候，月亮在哪里?天空没有月亮。心空呢?
⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明?
⑦创造一个月亮，其实是创造一种心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩被掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歇，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱。她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗?劝慰着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖。这样的人，上帝也会殷勤地赶来成全。
⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾。给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘，让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。
12．阅读①一③段，概括“我被这样的故事折服了”的原因。（2分）
（1）
（2）
13．第①段和第⑥段中加点的“纸月亮”分别指什么?（4分）
（1）第①段中的“纸月亮”指：
（2）第⑥段中的“纸月亮”指：
14．结合你对全文的理解，说说作者为什么要提倡“创造月亮”?（2分）
（四）阅读《童趣》，完成15-19小题。（11分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
15．翻译句子。（2分）
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
16．文中叙述了哪些“物外之趣”?（3分）
7．文章末一句“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情?（2分）
18．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么?（2分）
19．读了本文，你认为作者童年时是一个怎样的人?（2分）
（五）阅读古诗，完成20-21小题。（3分）
次北固山下
[唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
20．诗人身在江南旅途，而神驰洛阳故里，诗中哪些字眼传达了诗人的思乡之情?（1分）
21．请用简洁而优美的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。（2分）
第三部分 写作（60分）
春风夏雨，秋霜冬雪，种种经历和体验积淀成我们的生命。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力，你从这奥妙无穷的大自然中发现了什么呢?请以“我与_________________交朋友”为题写一篇文章。
要求：1．在横线处填上自然界中的某个景物，或季节特征的某个词语（如：小溪、故乡的山、春风、秋雨、冬雪、田野……）将题目补充完整。
2．不少于500字。
2008-2009学年度阳谷实验中学第一学期八年级第一次摸底考试
语文试卷
亲爱的同学们，时光如白驹过隙，转眼间进入新学期已经一个月了，对于语文的学习，你肯定有了更深刻的感受。我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示你的学识与才华。要坚信：真情的体验，深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！用心、专心、细心，你将得到最大的收获！