2007-2008学年度临沂市莒南上学期阶段性质量检测
九年级语文试题
说明：
1、本试题共四道大题，共8页，21道小题，满分l20分；
2、考试时间100分钟；
3、凡选择题，选出答案后填入题后括号内。
2007-2008学年度临沂市下学期七年级期末学业水平测试
语文试卷
说明：
1、本试题共21个小题；
2、凡选择题，选出正确答案后填入题后括号内。
一、积累
1、请用正楷字，把“同一个世界，同一个梦想”这句话写在下面田字格内。
2、下列加点字读音全都相同的一项是( )
A、疮痍 悲怆 沧海 伧俗
B、剽悍 漂泊 缥缈 飘扬
C、告罄 钟磐 温馨 磐石
D、谰语 狂澜 斑斓 泛滥
3、下列每组词语中各有一个错字，请用横线标出并改正在题后方格内。
A、眼花缭乱 追不急待 慷慨以赴 养精蓄锐
B、郑重其是 不可思议 聊以自慰 疲惫不堪
C、语无伦次 洋洋得意 永往直前 尽态极妍
D、锲而不舍 抗震救灾 惹人注目 众志成诚
4、下列加点词语解释有误的一项是( )
A、相得益彰(更加) 略胜一筹(等级、等次) 进退维谷(穷尽，指困境)
B、毛骨悚然(恐惧的样子) 羁绊(约束) 义愤填膺(胸)
C、并驱如故（原来) 恐前后受其敌(胁追、攻击) 一狼洞其中(打洞)
D、权谓蒙曰 (对…说) 见往事耳(历史) 蒙乃就学(于是、就)
5、下列说法有误的一项是( )
A、“风骚”指《诗经》中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把诗文写作的事叫“风骚”。
B、古代的五经，是指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等书。
C、《从百草园到三味书屋》与上学期学过的《风筝》皆选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
D、《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
6、找出与“军书十二卷，卷卷有爷名”句式特点相同的一项( )
A、女亦无所思，女亦无所忆。
B、出门看火伴，火伴皆惊忙。
C、朔气传金柝，寒光照铁衣。
D、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
7、古诗文默写。
①旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声， 。《水兰诗》 ②夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮， ；河、渭不足， 。
③思乡是游子的永恒情愫。李白春夜洛城闻笛，发出了“――――――――――――――”的感叹；岑参异地相逢人京，用“ ”寄托了对亲人的思念。
④韦应物的《滁州西澜》能体现诗中有画，景中寓情的两句诗是 ， 。
⑤赵师秀的《约客》中富有时令与地方特色的两句诗是 ， 。
⑥每一个年代应有每一个年代的歌，每一个年代的诗，每一个年代的英雄，这正如赵翼在《论诗》中所说的“ ， ”。
8、名著阅读。
这个学期我们应阅读的名著是《童年》、《鲁淀孙漂流记》、《昆虫记》，你对其中的哪一部印象最深，谈谈你的理由。
9、综合性学习
学习语文的过程就是阅读的过程。可目前初中学生阅读的状况不尽人意。你认为这里面的原因是什么？请列出三条。
二、阅读
（一)文言文阅读，完成l0―13题。
【甲】遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳。儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
10、解释下列句中加点的词。
①妇抚儿乳 乳： ②儿含乳啼 乳：
⑦既而儿醒 既而： ④曳屋许许声能 曳：
⑤满坐宾客无不伸颈 坐： ⑥中间力拉崩倒之声 间：
⑦两股战战 股： ⑧众妙毕备 毕：
⑨不能名其一处也 名： ⑩奋袖出臂 奋：
11、将下列句子译成现代汉语。
①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
12、用简洁的语言概括所选两个文段的主要内容。
13、找出【甲】【乙】两个文段在写法上的相同点。
(二)现代文阅读．完成l4―20题。
鼓 神
王雁
①那一年冬天，我流落到陵西唐略平县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里。贩点山贷倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
②春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我襄掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣鼓得震天响。
③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气势使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀。孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别……”这叫张伯的老头既瘦弱叉邋遏，穿着一件破旧的黑布棉袄。双手探在袖筒中甚是羞感地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手粗的双槌直往他面前送，那些打小腰鼓铜锣铜钹的后生们满脸殷殷地望着他。
④我真不相信这样的蔫老头能击出什么花样来。我等着往下看。他感到再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像刚棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他。只见他急敲慢敲，重鼓轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚。柔时如丝绸无骨。坚时像枪击钢板，乱时如鸟云横压，齐时如市兵摆阵；铁马金弋乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
⑥就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻想在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……
⑦我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹。大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵!一串神秘的符号！一团无形的罡声!皇天在上，后土在下，人在其中。而他。这个人中的英杰此时就代表着人类立地顶天!我惊愕了，世上竟有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。
14、这篇文章作者写的是鼓神，如果以鼓神为线索的话，那么作者的写作思路应是：
鼓神 →鼓神
15、文章开头说“不敢作归乡的打算”，到了文章的结尾却说“我想我该回家过年了”，是否前后矛盾?说说你的理由。
16、结合全文内容，说说“鼓神”“神”在什么地方。
17、理解下列句中加点词语的含义。
①一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏。
②这些奇妙的幻想在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，狂乱
18、这篇文章在结构、语言上很有特色，请任选其一举例赏析。
19、概括文章主旨。
20、这篇文章与我们已学过的《安塞腰鼓》都有打鼓场面的描写。
如《鼓神》“只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶。时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云横压，齐时如布兵排阵；铁马金弋乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……”
如《安塞腰鼓》“百十个斜背晌鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样。是飞扬的流苏；乱蛙一样。是鞘跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”
对这两个场面描写，你更喜欢哪一个?说说你的理由。
三、卷面书写评价
评价：
四、写作
21、以“我的语文老师”为题目，写一篇记叙文。要求是：①所写的老师必须是初中时期的老师，真实姓名用×××代替。②材料要真实，说的是实话。③字数在600字左右。
2007-2008学年度泗水下学期七年级初中质量监测
语文试卷
一、积累与运用
1．给下列加点字注音或看拼音写汉字。
倜傥( ) 哺( )育 砭( )骨 沟壑( )
xián( )熟 léi( )弱 jī( )绊 jiǒng( )乎
2．找出句子中的错别字并加以改正。
(1)它在空中再度起跳，下堕的身体奇迹般地再度升高。 ( )
(2)深霄灯火是他的伴侣，因他大开光明之路。 ( )
(3)椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出箫箫的声音来。( )
(4)他们始终以高度的责任心、自尊心和契而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 ( )
3．按要求填空。
(1)《木兰诗》中描写边塞夜景，表现军中艰苦生活的句子是：__________________
(2)《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的诗句是：______ (3)岑参《逢人京使》一诗中,写诗人行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是：______________
(4)赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节清新幽静的两句是：_________
(5)杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是：____________________________
(6)请分别写出含“猫、马、虎、狼”的成语各一个。
4．阅读下面的一组材料，写出你的发现。
材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。(安徒生《丑小鸭》)
材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。(王安石《伤仲永》)
材料三：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”(《孙权劝学》)
我的发现：__________________
5．名著导读
《童年》是一部_______体小说，讲述的是作家一段沉重的童年往事。全书读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中________，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到_________
二、古诗文阅读
阅读下面的古诗文，完成6―11题。
(一)
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
6．诗中的“闻折柳”是什么意思?这首诗表达了诗人怎样的情感?
7．前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说?为什么?
(二)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
8．解释加点的字。
(1)缀行甚远 缀：
(2)眈眈相向 眈眈：
(3)目似瞑，意暇甚 意：
(4)狼亦黠矣 黠：
9．将下面的句子译成现代汉语。
(1)少时，一狼径去，其一犬坐于前。
(2)场主积薪其中，苫蔽成丘。
10．选段中表现狼“黠”的句子有哪些?请找出来写在下面。
11．你读完《狼》这篇课文之后，得到了什么启示呢?
2007-2008学年度泗水下学期八年级初中质量监测
语文试卷
一、积累与运用
1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。
告别初二，我们又上路了。也许前方有千山万hè( )，有挑xìn( )，有吞shì( )，可能成功近在zhǐ( )尺，却又远在天边，让你举步维艰，踌躇( )不定!路，就这样蜿蜒( )着……
2．找出下列句子的错别字并改正。
(1)这时候，几乎所有的旅鼠一下子都变的焦燥不安起来。 ( )
(2)这种年轻女人在昆明附近村子中多得是……生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的懦米牙。 ( )
(3)在校已经一年，掌诂颇为熟悉的了。 ( )
(4)我要向你拜手，我要向你嵇首。 ( )
3．按要求填空。
(1)《饮酒》中被王国维称为“妙手偶得之”，不事雕琢，自得神韵的写景佳句是： ，
。
(2)表达将冲破一切阻力，去施展才能的豪迈气概和乐观精神，可以引用《行路难》中的诗句： ， 。
(3)《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献的诗句是： ， 。 (4)燃烧了自己，照亮了别人，他们这种无私奉献的精神，常使我们想到李商隐《无题》中的名句： ， 。
(5)《醉翁亭记》中写山间春、夏两季景色的句子是： ， 。
(6)《终南别业》中写诗人不刻意探幽寻胜，而能随时随处领略到大自然美好的诗句是： ， 。
4．第三单元的综合性学习的内容是“科海泛舟”。请阅读下面文字，回答问题。
英国诗人蒲柏给牛顿写的墓志铭是这样的：“大自然和它的规律深藏在黑夜里。上帝说，让牛顿出世吧!于是一切就都在光明之中。”
英国诗人济慈这样表达自己对科学的忧惧：“科学将剪断安琪儿的双翅，用规则和准线打破所有的秘密，把幽灵赶出天空，把地精赶出洞府，把天上的彩虹拆散，叫他们永远不再编织。”
你对科学技术又有何看法呢?
5．名著导读。
《名人传》中叙述了哪三个人物，他们分别在哪些领域做出了惊人的成就?
二、古诗文阅读
阅读下面的古诗文，完成6―11题。
(一)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
6．这首诗前两句中的“__________”这一词语直接描写了诗人的心境。
7．诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀?
(二)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．解释下面加点的字。
(1)从小丘西行百二十步 西：
(2)全石以为底 以为：
(3)影布石上，怡然不动 怡然：
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃 悄怆：
9．将下面的句子译成现代汉语。
(1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(2)四面竹树环合，寂寥无人。
10．请用第四段中的两个四字短语，完成填空。
小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到____。意在袁现__________的思想感情。
11．如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，请你说几句劝慰的话。其中要恰当引述《岳阳楼记》、《水调歌头(明月几时有)》、《行路难》中的相关名句。
2007-2008学年度周村区第二学期七年级期中考试
语文试卷
一、积累与运用
1、抄写下面的诗句，力求规范美观。
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
2、给下列加点字注音。
⑴遗骸（ ） ⑵癖（ ）好 ⑶归咎（ ）
3、根据拼音写汉字。
⑴杀lù（ ） ⑵zhě（ ）皱 ⑶狼jí（ ）
4、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的父母、朋友或同学。
人生的岁月是一串珍珠，漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
5、一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞手法，将这句话修改得形象些，读起来有一种韵律感。
6、七年级某班准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言，请你以《西游记》为阅读的名著，写上几句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受）。
示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩；再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在痛苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对祥子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。
7、阅读李白的《渡荆门送别》，然后回答问题。
远渡荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
“山随平野尽，江入大荒流”写出了什么样的景象？
二、文言文
8、默写。
⑴山重水复疑无路， 。
⑵ ，归雁入胡天。
⑶劝君更尽一杯酒， 。
⑷ ，自缘身在最高层。
⑸晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。
9、解释下列加点的词语。
⑴虽席地不容间也：
⑵自既望以致十八日为盛：
⑶既而尽奔腾分合五阵之势：
10、翻译下列句子。
⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
⑵湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
11、阅读下面文言文，然后回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ ， 。”
⑴本文的作者是 ，他是北魏 学家。
⑵在选文最后的横线上按课文原句填上渔歌的内容。
⑶解释加点词在文中的含义。
① 略无阙处： ② 属引凄异 ：
⑷把下面的句子译成现代汉语。
自非亭午夜分，不见曦月。
⑸李白有诗云：“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这首诗所描画的意境，可以用选文中的那几句话来形容？
⑹选文的最后一段描写的是什么季节的景色？从哪个词体现出来的？