Question

2．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏子符号（∧）并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用斜线（\）划掉．
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
I like traveling．When a holiday approach，I will careful make a plan for it．My friends like traveling either，so we always go out together．Traveling means a lot to you．First of all，every city has its own feature and lifestyle，that offers us a chance to experience diversity．By exploring these place，we can learn a lot beyond the textbook．Besides，after live in the same place and doing the same things all the way，traveling can make us refreshing．Returning back from a journey，we can be full energy again．

Answer 1

分析 本文主要讲述作者喜欢旅游．通过探索这些地方，可以学到书本上学不到的知识．旅游也能使我们恢复精神，精力充沛地投入到工作中．

解答 I like traveling．When a holiday approach，I will careful make a plan for it．My friends like traveling either，so we always go out together．Traveling means a lot to you．First of all，every city has its own feature and lifestyle，that offers us a chance to experience diversity．By exploring these place，we can learn a lot beyond the textbook．Besides，after live in the same place and doing the same things all the way，traveling can make us refreshing．Returning back from a journey，we can be full∧energy again．
详解：
1．approach改为approaches 考查动词时态．全文讲述的是一般事实，用一般现在时态．
2．careful改为carefully 考查副词．make是动词，要用副词修饰．
3．either改为too 考查副词．either和too都意为""，either用否定句，too用于肯定句，此处是肯定句，用too．
4．you改为us 考查代词．根据句意：旅游对我们意味着很多．用代词us．
5．that改为which 考查定语从句．分析句子结构可知这是一个定语从句，先行词是前面整个句子，在从句中作主语，用关系代词which，that不可用于非限制性定语从句中．
6．place改为places 考查名词复数．place是可数名词，其前有these修饰时用复数形式．
7．the改为a 考查冠词．textbook是可数名词，单数形式前加不定冠词a表示泛指．
8．live改为living 考查动名词．after是介词，后接动词时用动名词形式．
9．refreshing改为refreshed 考查过去分词．us与refresh之间是动宾关系，用过去分词作宾语补足语．
10．加of 考查介词．be full of意为"充满"，是固定搭配．

点评 高考短文改错题的形式有说明文，短文故事，书信等，具有很强的实用性．短文的内容和语言都符合高中学生的实际，从表面上看类似一篇学生习作．首先，通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行逐句改错．其次，要进行逐个句子的改错．这是要对文中的词法、句法和语篇着重分析和特别注意．最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿．