题目内容

19.
wind up             break up                lay out              bent on           try out
   in tune           let out           touch on         subscribe to           for good measure
66.He startedwinding up/to wind up the window but I grabbed the door and opened it.
67.The volunteers have distributed 50g of rice to each refugee in the flooded area and an extra spoonfulfor good measure.
68.His father bought Harry a new bike as a surprising birthday gift,so Harry could hardly wait totry itout.
69.To tell the truth,I have neversubscribed to the belief that people are basically good.
70.His motherletting outhis thick coat,he put it on and went on a long journey.
71.The young are reallyin tunewith the community and they do a lot of services in it.
72.He seemed tobe bent onpreserving his independence and his right to favor the weekly winner.
73.Secretary General of the UN said that in North Korea hewould lay outa plan to seek the goal of a world without nuclear weapons in the near future.
74.So much for the introductory party whichtouches onaspects of the materials that we'll keep returning to.
75.‘Get well prepared for the topic'the teacher said,‘Next week you are required tobreak upinto discussion groups to report.'

分析 66.他开始把窗户卷起来,但我抓住门,打开它.
67.志愿者在洪水中发放了50克米给每个难民,又另外增加一勺的量.
68.父亲给哈利买了一辆新自行车作为生日礼物,所以哈利急不可耐地想试试.
69.说实话,我从来认同人们基本上是好的.
70.他母亲让带上他的厚外套,他穿上了它,走了很长一段路.
71.这些年轻人真正和社区保持协调并且他们为社区做很多服务.
72.他似乎下定决心要保留他的独立权并且支持每周的赢家.
73.联合国秘书长说,在朝鲜他将制定一项计划,在不久的将来要达到没有核武器的世界目标.
74.涉及材料方面的介绍,我们将会返回.
75.老师说,为这个话题做好充分的准备,下个星期你们需要分成小组讨论报告.

解答 66.winding up/to wind up   67.for good measure   68.try…out   69.subscribed to  70.letting out   71.in tune   72.be bent on   73.would lay out   74.touches on  75.break up   
66.winding up/to wind up,start doing/to do开始做某事.根据句意,他开始把窗户卷起来,但我抓住门,打开它.故填"winding up/to wind up".   
67.for good measure另外.根据句意,志愿者在洪水中发放了50克米给每个难民,又另外增加一勺的量. 故填"for good measure另外".  
68.try…out试试.根据句意,父亲给哈利买了一辆新自行车作为生日礼物,所以哈利急不可耐地想试试. 故填"try…out试试".  
69.subscribed to认同.根据句意,说实话,我从来认同"人们基本上是好的"这一观点.故填"subscribed to认同".  
70.letting out.根据句意,他母亲让带上他的厚外套,他穿上了它,走了很长一段路. 故填"letting out".  
71.in tune协调.根据句意,这些年轻人真正和社区保持协调并且他们为社区做很多服务. 故填"in tune协调". 
72.be bent on专心致力于.根据句意,他似乎下定决心要保留他的独立权并且支持每周的赢家.故填"be bent on专心致力于".   
73.would lay out 将制定.根据句意,联合国秘书长说,在朝鲜他将制定一项计划,在不久的将来要达到没有核武器的世界目标.故填"would lay out 将制定".  
74.touches on涉及.根据句意,涉及材料方面的介绍,我们将会返回.故填"touches on涉及".  
75.break up分散.根据句意,老师说要为这个话题做好充分的准备,下个星期你们需要分成小组讨论报告.故填"break up分散".

点评 本题题型为选词填空.在选择给定词语时,再考虑句子大意的前提下,还应该注意句子所用的时态,以及所填写的词在句子中的位置.通过这些判断,适当改变词汇形式,以符合题目要求.

练习册系列答案
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9.For a long time Gabriel didn't want to be involved in music at all.In his first years of high school,Gabriel would look pityingly at music students,(21)Dacross the campus with their heavy instrument cases,(22)Dat school for practice hours (23)A anyone else had to be there.He swore to himself to(24)Cmusic,as he hated getting to school extra early.
(25)B,one day,in the music class that was (26)Aof his school's standard curriculum,he was playing idly (随意地)on the piano and found it (27)Dto pick out tunes.With a sinking feeling,he realized that he actually (28)Cdoing it.He tried to hide his (29)Bpleasure from the music teacher,who had (30)Dover to listen.He might not have done this particularly well,(31)Athe teacher told Gabriel that he had a good(32)Aand suggested that Gabriel go into the music store-room to see if any of the instruments there (33)Chim.There he decided to give the cello(大提琴) a(34)B.When he began practicing,he took it very (35)C.But he quickly found that he loved playing this instrument,and was (36)Ato practicing it so that within a couple of months he was playing reasonably well.
This(37)D,of course,that he arrived at school early in the morning,(38)Bhis heavy instrument case across the campus to the(39)Blooks of the non-musicians he had left(40)C.

21.A.travellingB.marchingC.pacingD.struggling
22.A.rising upB.coming upC.driving upD.turning up
23.A.beforeB.afterC.untilD.since
24.A.betrayB.acceptC.avoidD.appreciate
25.A.ThereforeB.HoweverC.ThusD.Moreover
26.A.partB.natureC.basisD.spirit
27.A.complicatedB.safeC.confusingD.easy
28.A.missedB.dislikedC.enjoyedD.denied
29.A.transparentB.obviousC.falseD.similar
30.A.runB.joggedC.jumpedD.wandered
31.A.becauseB.butC.thoughD.so
32.A.earB.tasteC.heartD.voice
33.A.occurred toB.took toC.appealed toD.held to
34.A.changeB.chanceC.missionD.function
35.A.seriouslyB.proudlyC.casuallyD.naturally
36.A.committedB.usedC.limitedD.admitted
37.A.provedB.showedC.stressedD.meant
38.A.pushingB.draggingC.liftingD.rushing
39.A.admiringB.pityingC.annoyingD.teasing
40.A.overB.asideC.behindD.out
11.Making homemade jam may sound discouraging,but anyone can do it using basic kitchen skills.Follow these steps with your family to enjoy your own homemade strawberry jam.
1. Buy or pick your fruit.A visit to a pick-your-own farm brings you directly to the source.It also ensures the freshest produce for canning.Most farms are kid-friendly so everyone can take part in picking.
For those who live too far from strawberry farms,a quick trip to a nearby farmer's market or the local supermarket also works.
2. Prepare the fruit.Wash berries quickly under cool water.In a large bowl,mash(捣烂) the fruit,a small amount at a time using a potato masher.Children particularly enjoy this part of the process!
3.Prepare containers.Wash jars and lids in hot soapy water.To prevent jars from breaking,bring water in your canning pot to a low boil.Turn off heat.Then submerge(浸没) clean jars for 10minutes.
4. Cook jam.Transfer mashed berries to a pot in quantity indicated in pectin(果胶) instructions.Add pectin.Heat till boiling,and then add sugar according to pectin manufacturer's recommendations.Stir until it is dissolved and return to rolling boil.Cook for one minute,stirring constantly.
5. Remove the foam on top.Once the jam has cooked,turn off the heat,remove the foam from the surface of cooked jam with metal spoon and transfer to a separate bowl.Set aside.
6. Jar the jam.Pour water out of each heated jar just prior to using.Then,put the jam into the jars,leaving a gap between the top of the jar and the jam.Carefully wipe lip of the jar clean,and then put on the lid,closing tightly.
7.Process in hot water bath.Place jars in canning pot as soon as they are filled and capped.Return to boiling and boil for 15 minutes.Turn off heat.Carefully remove jars from pot.
8. Celebrate.Your jam is made.Spread it on bread.Enjoy!

9.Which part may kids enjoy according to the text?D
A.Cooking jam.
B.Washing jars.
C.Buying strawberries.
D.Mashing strawberries.
10.While putting the jam into the jars,we shouldD.
A.get rid of the foam
B.pour the jam quickly
C.leave some water in the jars
D.make sure the jars are not full
11.Which of the following should be done first?C
A.Heat the jam.
B.Add sugar to the jam.
C.Add pectin to the jam.
D.Remove the foam on top.
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21.The passage is probably written forD.
A.college graduates
B.university students
C.educators
D.those searching for teaching jobs
22.Which of the following is NOT an advantage of Teachers-Teachers.com?D
A.It saves time and money.
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23.Which of the following statements is TRUE according to the passage?B
A.If you use Teachers-Teachers.com,all you need to do is post your resume.
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D.The site can update your resume automatically for you.
24.Which of the following can be used as the best title of this advetisement?C
A.Looking for teaching jobs
B.Just post your resume
C.Teaching jobs online
D.Hunting for new teachers.
10.Young children learn by being shown actions,by watching others,and through trial and error.The job of parenting has many hard things to teach:respect,kindness,honesty and responsibility.(36)AIf you take the time to think about what you are doing and reflect on your action,you might succeed.
One of the ways that young children learn is by observing and imitating your behaviors and actions.They get a clear understanding of what is right and wrong at a very young age.(37)CThey learn honesty and kindness through your encouragement.What you do and how you encourage your child will help your child learn about what to do and what not to do.
Begin to teach your child about the feelings and ideas of others early.Find time each day to talk about this.Repeat the messages you want your child to know.Remember to recognize and praise respectful actions.Express your disappointment and your disapproval when your child shows disrespect.(38)DTeach your child to show respect for differences and preferences.(39)GFairy tales,folk tales and religious stories all help children understand the lessons you might want to teach.(40)E

A.If you just leave it up to chance,it might not happen.
B.Children can help balance work and family demands.
C.Another way that they learn is through your approval and disapproval.
D.Help your child learn that everyone has different likes and dislikes.
E.When you educate a child's mind,you also educate the child's heart.
F.Encourage your child to learn how to end a fight and remain friends with others.
G.Use stories to help young children understand the messages you want to get across.

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