题目内容

10.Here are some of the world's most impressive subways(地铁).
The Tokyo
Metro and
Toei Lines
Features:The Tokyo Metro and Toei lines that compose Tokyo's massive(庞大的) subway system carry almost 8 million people each day,making it the busiest system in the world.The system is famous for its oshiya---literally,"pusher"---who shove passengers into crowded subway cars so the doors can close.And you think your commute(上下班路程) is hell.
The Moscow Metro
 
Features:The Moscow Metro has some of the most beautiful stations in the world.The best of them were built during the Stalinist era and feature chandeliers(枝形吊灯),marble moldings and elaborate murals(精美的壁画).With more than 7 million riders a day,keeping all that marble clean has got to be a burden.
The Hong
Kong Metro
 
Features:The Hong Kong MTR has the distinction of being one of the few subway systems in the world that act ually turns a profit.It's privately owned and uses real estate development along its tracks to increase income and ridership.It also introduced"Octopus cards"that allow people to not only pay their fares electronically,but buy stuff at convenience stores,supermarkets,restaurants and even parking meters.It's estimated that 95% of all adults in Hong Kong own an Octopus card.
Shanghai Metro
 
Features:Shanghai is the third city in China to build a metro system,and it has become the country's largest in the 12 years since it opened.Shanghai Metro has 142 miles of track and plans to add another 180 miles within five years.By that point,it would be three times larger than Chicago"L".The system carries about 2.18 million people a day.
The London
Metro
Features:Londoners call their subway the Underground,even though 55 percent of it lies above ground.No matter when you've got the oldest mass-transit system in the world,you can call it anything you like.Trains started in1863 and they've been running ever since.Some 3 million people ride each day,e very one of them remembering to"Mind the gap".
1.Which one can provide the riders some wonderful decorations at the stations?C
A.The Tokyo Metro and Toei Lines      
B.The London Metro
C.The Moscow Metro               
D.The Hong Kong MTR
2.We can learn from the passage that Shanghai MetroD.
A.carries the most people each day   
B.is the world's largest
C.is the busiest in the world       
 D.may be larger than the Chicago"L"in the future
3.How many subways carry more than 5million people per day?A
A.2
B.3
C.4
D.5.

分析 本文为广告布告类,主要介绍了世界上给人印象最深刻的五个城市的地铁各自的特色.

解答 CDA
1.C  细节题.在这部分介绍了The best of them were built during the Stalinist era and feature chandeliers(枝形吊灯),marble moldings and elaborate murals莫斯科地铁站特色为枝形吊灯,大理石,精美的笔画,这些都和装饰有关系,故答案为C.
2.D 细节题.根据By that point,it would be three times larger than Chicago"L".介绍可知,到那时上海地铁站是芝加哥地铁的三倍大,故答案为D.
3.A 细节题.考查学生细心,The Tokyo Metro carry almost 8 million people each day;With more than 7 million riders a day可知,只有东京和墨西哥地铁一天可以运输超过5百万人口,故答案为A.

点评 本篇阅读的类型是广告类阅读,主要介绍了世界上给人印象最为深刻的五个城市的地铁各自的特色,在答题时要理解题干所在句意,前后联系,结合各选项,然后得出正确答案;分析判断题在理解整体文章的基础上,结合题干的导向问题,结合相关的语境,得出正确答案.

练习册系列答案
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20.Why not create new memories to share with your children?Remember as a kid how thrilled you were to spend quality time outdoors with your family?Together in the fresh air,playing catch,fishing on a boat or building sand castles,you hoped that these loving,fun-filled moments would last forever.Here are 4ways to create memorable experiences with your kids this summer.
Hit the beach
Pack your bathing suits,sun cream and towels-a beach bound adventure offers warm memories for all family members.Remember swimming in warm water at the shoreline,playing among the sands,and diving into the refreshing surf after a game of beach volleyball?You can recreate these happy experiences.
Play Street Hockey(曲棍球)
The best thing about summer street hockey is that loved ones of all skill levels can join in for an afternoon of physical activity,outdoor fun and competition.Channel your inner Sidney Crosby or Hayley Wickenheiser and see who can score the most goals.
Camp
Sleep under the stars,cook on a campfire and swim in a stream-camping in the great outdoors is a sure way to have wonderful family memories.Some campsites offer equipment such as full bathrooms,showers and sleeping bags.For more information visit Parks Canada's website.
Take a Road Trip
Traveling along the highway with the windows down,wind rushing through your hair and the radio turned up loud enough for you to sing along.Who didn't love a summertime journey in the backseat of their parents'car as a kid?This summer,give your kids a taste of what you enjoyed at their age.Take a family road trip exploring together.

25.Who is the text intended for?C
A.Teachers                          B.Coaches
C.Parents                             D.Players
26."Hit the Beach"can help you do the following things exceptA.
A.swimming in the deep sea                   B.building sand castles
C.diving into the refreshing surf            D.playing beach volleyball
27.If you enjoy sleeping under the stars with your kids,C is your best choice.
A."Play Street Hockey"B."Take a Road Trip"
C."Camp"D."Hit the Beach"
28.What does the author suggest doing for taking the road trip?D
A.Taking along enough food                        B.Bringing sleeping bags
C.Packing your sun cream                             D.Sing along to music.
18.Choose your oneday tours!
Tour A-Bath & Stonehenge including entrance fees to the ancient Roman bathrooms and Stonehenge-£37 until 26 March and£39 thereafter.
Visit the city with over 2,000 years of history and Bath Abbey,the Royal Crescent and the Costume Museum.Stonehenge is one of the world's most famous prehistoric monuments dating back over 5,000 years.
Tour B-Oxford & Stratford including entrance fees to the University St Mary's Church Tower and Anne Hathaway's house-£32 until 12 March and£36 thereafter.
Oxford:Includes a guided tour of England's oldest university city and colleges.Look over the"city of dreaming spires(尖顶)"from St Mary's Church Tower.Stratford:Includes a guided tour exploring much of the Shakespeare wonder.
Tour C-Windsor Castle & Hampton Court including entrance fees to Hampton Court Palace-£34 until 11 March and£37 thereafter.
Includes a guided tour of Windsor and Hampton Court,HenryⅧ's favourite palace.Free time to visit Windsor Castle(entrance fees not included).With 500 years of history,Hampton Court was once the home of four Kings and one Queen.Now this former royal palace is open to the public as a major tourist attraction.Visit the palace and its various historic gardens,which include the famous maze(迷宫) where it is easy to get lost!
Tour D-Cambridge including entrance fees to the Tower of Saint Mary the Great-£33until 18 March and£37thereafter.
Includes a guided tour of Cambridge,the famous university town,and the gardens of the 18th century.

13.Which tour will you choose if you want to see England's oldest university city?B
A.Tour A.B.Tour B.C.Tour C.D.Tour D.
14.Which of the following tours charges the lowest fee on 17 March?D
A.Windsor Castle & Hampton Court.
B.Oxford & Stratford.
C.Bath &Stonehenge.
D.Cambridge.
15.Why is Hampton Court a major tourist attraction?A
A.It used to be the home of royal families.
B.It used to be a wellknown maze.
C.It is the oldest palace in Britain.
D.It is a worldfamous castle.
5.Is it possible that the sinking of the Titanic was caused by a ghost?A lot of the story below is true…but did it really happen quite like this?
Our story begins not in the icy cold waters of the North Atlantic,but rather thousands of miles away in Egypt.It is here,perhaps,that we can find the start of the mystery of the Titanic,in the year 1910,in the great city of Cairo.
One day,a famous professor of Egyptian history called Douglas Murray was staying in Cairo,when he was contacted by an American adventurer.
The American had something unusual to offer Murray,something that was certain to thrill him:a beautiful ancient Egyptian mummy case,containing the mummy of an Egyptian queen.It was over 3000years old,but in beautiful condition------gold,with bright paintings on it.Murray was delighted with both the object and the asking-price.He gave the man a cheque immediately.
The cheque was never cashed.That evening the American adventurer died.For his part,Murray arranged to have the treasure sent back to Britain.However,it was not long before he learnt more about the beautiful mummy case:On the walls of the tomb in which it had been discovered,there were messages which warned of terrible consequences to anyone who broke into the tomb.Murray was disbelieving of these warnings until a few days later,when a gun he was holding exploded in his hand,shattering his arm.The arm had to be cut off.
After the accident,Murray decided to return to his homeland.On the return journey,two of his companions died mysteriously,and two servants who had handled the mummy also passed away.The now-terrified Murray decided he would get rid of the cursed case as soon as he arrived in London.A lady he knew named Janet Jones said she would like it,so he gave it to her.Shortly afterwards,Jones'mother died,and she herself caught a strange disease.She tried returning the mummy,but naturally Murray refused it.In the end,it was presented to the British Museum.
Even in the museum,the mummy apparently continued to cause strange events.A museum photographer died shortly after taking pictures of the new exhibit; and a manager also died for no apparent reason.In the end,the British Museum decided to get rid of the mummy too.They sold it to a collector in New York.
At the start of April 1912,arrangements for the transfer were complete,and the mummy began the journey to its new home.But the New Yorker never received the mummy or its case.For when the Titanic sank,one of the objects in its strong room was the mummy case.Or so they say.

8.In Paragraph 6,the underlined word"cursed"is closest in meaning toC.
A.forgotten       
B.uncommon     
C.unlucky     
D.expensive
9.In what order did the following events occur?A
a.The case was given to the British Museum.
b.Janet Jones caught a mysterious illness.
c.Murray's arm was cut off.
d.The mummy case was sold to an American.
e.A man who took a picture of the case died.
f.Warnings were written on the tomb's walls.
A.f,c,b,a,e,d     
B.c,f,b,a,e,d     
C.d,f,b,c,a,e   
D.f,a,c,b,e,d
10.According to the passage,where is the Egyptian mummy now?D
A.At the British Museum         
B.In New York
C.In Egypt       
D.Under the sea
11.What's the main purpose of this passage?B
A.To introduce an important historical event to readers.
B.To entertain readers with a story of mystery.
C.To warn readers about the dangers of mummies'curses.
D.To inform readers about the true cause of the Titanic's sinking.
15."It seems that you had a rough day,Tyler.Is there anything I can do to help?"
"That's just the thing,Mom.We can't help.Today,our science teacher talked about Earth Day and the environment.Earth Day is supposed to be a day when every person promises to do something to help take care of our world.Mrs Green told us our world is getting dirtier and that many animals and plants are dying.She wants us to think of something we can do to help and I thought all the way home and there is not anything that I can do to make a difference."
"Let me tell you a story that might help you think about your problem in a different way."She began,"One morning a man was walking down a beach that was covered with dying starfish.Thinking what a shame it was that all of those starfish would die on the beach,he came across a boy who was throwing starfish back into the ocean as fast as he could.‘Son,'the man said,‘you'd better quit.There are thousands of them.They are washed up all over the beach.There is no way you can make any sort of a difference.'The boy spoke to the man without even a pause,‘I can make a difference to this one,and this one,and this one.'The man thought a while,and he knew the boy was right.He began to help return the animals to their home."
Tyler stared at his mother,"But he did make a difference,didn't he?To every starfish that he threw back?So,what it means is that even though I can't change everything,I can make a big difference by doing the little things that matter?"His mother nodded,smiling,"That is exactly what I am saying."
On Earth Day,there was a meeting and everyone in the community was invited.Many of them were surprised to see a large brown tree without leaves.Soon performances began.A boy walked across a stage filled with starfish.The play went on as Tyler and his class showing the story and ended with the audience's applause."At first,we thought we couldn't do anything.The problems seemed too big for us.But then we realized that together,even the little things we do could add up to mean a lot to our world."The kids began passing out the green leaves and pens to the audience."We want every person to think of one thing you can do to make a difference to our world.Even if it seems like something small,it will matter."The audience began writing."I will walk to work.""I will use both sides of my paper to save trees."…
Soon the tree was green and covered with the Earth Day promises.Seeing the people laughing and talking as they left,Tyler smiled,thinking of the difference they would make.

21.Which of the following can be the best title of the text?C
A.Mom's Story
B.Earth Day Promises
C.Let's Make a Difference
D.Do Something on Earth Day
22.Tyler's mother told him the story of starfish in order toD.
A.cheer him up
B.provide a solution to his problem
C.tell him a meaningful story
D.help him consider the problern in another way
23.A large tree without leaves standing there was usedB.
A.as a decoration of the stage
B.as a reminder of air pollution
C.to hang up promises on
D.to help perform the play
24.After the meeting,Tyler feltA.
A.relieved and hopeful
B.depressed and upset
C.worried and anxious
D.eager and passionate.
19.One of our expectations about education is that it will pay off in terms of upward mobility.Historically,the relation between education and income has been strong.But in the early 1970s,a contradiction developed between education and the economy.Our value of education and our average educational attainment(获得)run faster than the capacity of the economy to absorb the graduates.
Since the 1970s,high-school graduates have experienced a striking decrease in earnings,making them the first generation since World WarⅡto face a lower standard of living than their parents had.Experts have argued that this contradiction is at the heart of the problem of public education today.It is not,as business leaders claim,that the schools are failing to properly educate students,that they are turning out young people who are inadequately prepared to function in the workplace.The real problem is a shortage of economic opportunities for students who are not continuing on to college.College graduates also are having difficulty finding jobs.Even when they do,the jobs may not be consistent with their training and expectations.Part of the problem is that too many young Americans expect to have professional jobs,making disappointment and frustration unavoidable for some.
Many students assumed that what was true of an individual-that the higher the education,the better the job opportunities-would also be true for an entire society.But when the numbers of better-educated young people became too great,the economy could no longer absorb them.Another part of the problem is the assumption that greater educational attainment guarantees career advancement.In fact,employers do not routinely reward educational attainment; rather,they reward it only when they believe it will contribute to the employee's productivity.
We should not overlook the fact that there is still a strong relationship between education and occupation and income.College graduates have a strong advantage over those with less education.But the payoff is neither as large nor as certain as it once was.Unfortunately,Americans have focused so strong on the economic payoff that many consider their college education useless if it does not create a desirable,well-paying job.Only in this sense can we speak of an"oversupply"of college graduates.
We could argue that all or at least the majority of Americans would profit by some degree because higher education can enable the individual to think more deeply,explore more widely,and enjoy a greater range of experiences.

28.The underlined phrase"turning out"in Paragraph.2probably meansA.
A.bringing up          
B.putting out
C.bringing out       
 D.putting up
29.When do employers reward higher education?B
A.It offers better job opportunities.
B.It makes for higher productivity.
C.It guarantees career advancement.
D.It brings a definite advantage over others.
30.The passage mainly talks aboutC.
A.our expectations about education
B.the problem of public education today
C.the contradiction between education and economy
D.the connection between education and occupation
31.What's the writer's attitude towards higher education?D
A.Objective          
B.Indifferent
C.Disapproving        
D.Favorable.
20.Elizabeth Blackwell was born in England in 1821,and moved to New York City when she was ten years old.One day she decided that she wanted to become a doctor.That was nearly impossible for a woman in the middle of the nineteenth century.After writing many letters asking for admission(录取) to medical schools,she was finally accepted by a doctor in Philadelphia.She was so determined that she taught school and gave music lessons to get money for the cost of schooling.
In 1849,after graduation from medical school,she decided to further her education in Paris.She wanted to be a surgeon(外科医师),but a serious eye problem forced her to give up the idea.
Upon returning to the United States,she found it difficult to start her own practice because she was a woman.By 1857 Elizabeth and her sister,also a doctor,along with another woman doctor,managed to open a new hospital,the first for women and children.Besides being the first woman physician and founding her own hospital,she also set up the first medical school for women.

61.Why couldn't Elizabeth Blackwell realize her dream of becoming a surgeon?C
A.She couldn't get admitted to medical school.
B.She decided to further her education in Paris
C.A serious eye problem stopped her
D.It was difficult for her to start a practice in the United States
62.Why did Elizabeth Blackwell give music lessons in a school?D
A.Because she loved music.
B.Because she wanted to raise money for children.
C.Because she wanted to raise money to found her own hospital.
D.Because she wanted to earn some money to finish her schooling.
63.What main obstacle(障碍) almost destroyed Elizabeth's chances for becoming a doctor?A
A.She was a woman.
B.She wrote too many letters.
C.She couldn't graduate from medical school.
D.She couldn't set up her hospital.
64.How many years passed between her graduation from medical school and the opening of her hospital?A
A.Eight years                  
B.Ten years
C.Nineteen years             
D.Thirty-six years
65.According to the passage,all of the following are"firsts"in the life of Elizabeth Blacekwell except that sheB.
A.became the first woman physician
B.was the first woman doctor
C.and several other women founded the first hospital for women and children
D.set up the first medical school for women.

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