[题目]如图所示.AOBC为某种透明介质的截面图.△AOC为直角三角形.∠A＝30°.BC是以O为圆心.半径R＝10cm的四分之一圆弧.AB与水平屏幕MN垂直并接触于A点.由红光和紫光两种单色光组成的——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，AOBC为某种透明介质的截面图，△AOC为直角三角形，∠A＝30°，BC是以O为圆心、半径R＝10cm的四分之一圆弧，AB与水平屏幕MN垂直并接触于A点。由红光和紫光两种单色光组成的复色光射向圆心O，在AB分界面上的入射角30°，结果在水平屏幕MN上出现两个亮斑，已知该介质对红光和柴光的折射率分别为、2。求屏幕MN上两个亮班间的距离(不考虑光的多次反射)

【题目】一列简谐横波沿x轴正方向传播，0时刻，波刚好传到E点，波形如图甲所示若从该时刻开始计时，已知P点振动周期为0.5s，则

(1)判断此时刻P点振动方向和加速度方向;

(2)经过多少时间x＝11m处的Q点第二次到达波峰?

(3)在图乙中画出Q质点开始振动后的振动图象。

【题目】半径为r和R（）的光滑半圆形槽，其圆心均在同一水平面上，如图所示，质量相等的两物体分别自半圆形槽左边缘的最高点无初速度地释放，在下滑过程中两物体（　　）

A.机械能均逐渐减小

B.经最低点时动能相等

C.机械能总是相等的

D.两物体在最低点时对槽底压力大小相等

【题目】在“车让人”交通安全活动中，交警部门要求汽车在斑马线前礼让行人。以8m/s匀速行驶的汽车，车头离斑马线35m时，司机看到有行人正以1m/s的速度匀速通过斑马线，如图所示。已知该车启动或刹车的最大加速度为3m/s2，驾驶员的反应时间为0.2s，车宽2m，车长5m。求:

(1)如果司机采用加速的方法，能否安全通过斑马线?

(2)如果司机采用刹车，让行人先通过，加速度不小于多少就能保证行人安全。

【题目】如图所示，一本质量为M=2kg的成语司典置于水平桌面上，假设词典的质量分布均匀，在词典的中央高度处夹一张质量不计的白纸，白纸上、下表面与成语词典纸张之间的动摩擦因数均为，成语词典与桌面之间的动摩察因数为，且各接触而的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力。如果在成语司典上面再叠放一本相同的成语词典，且成语词典与成语词典之间的动摩擦因数也为，重力加速度g取10m/s2，求:

(1)水平向右拉动白纸，要使成语词典能被拖动，求与满足的关系；

(2)若=0.6，=0.4，求白纸拉着成语词典运动的最大加速度。

【题目】一足够长的水平传送带以恒定速率v运动，将一质量为m的物体（视为质点）轻放到传送带左端，则物体从左端运动到右端的过程中，下列说法正确的是（　　）

A.全过程中传送带对物体做功为

B.全过程中物体对传送带做功为

C.物体加速阶段摩擦力对物体做功的功率逐渐增大

D.物体加速阶段摩擦力对传送带做功的功率恒定不变

【题目】某实验小组用橡皮条与弹簧秤验证"力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。其中A为固定橡皮条的图钉，0为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。

(1)本实验用的弹赞测力计示数的单位为N，图甲中弹簧测力计的示数为_________N；

(2)实验时，主要的步骤是:

A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套:

C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0.读出两个弹簧测力计的示数，记下两条细绳的方向；

D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F合；

E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其仲长，把橡皮条的结点拉到同一位置O，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按某一标度作出这个力F′合的图示；

F.比较F′合和F合的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号和遗漏的内容分别是__________和__________；

②有叙述内容错误的序号及正确的说法分别是__________和_______________________.

(3)实验中，下列要求不必要的是____________(请填写选项前对应的字母)

A.实验前测量橡皮条原长

B.弹簧测力计应在使用前校零

C.拉线方向应与木板平面平行

D.多次重复试验时，每次都要使结点O在同一位置，实验过程中橡皮条与弹簧秤都不能超过弹性限度

(4)根据实验结果作出力的图示如图乙所示。在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为_______；它的等效力是_____________.

【题目】在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中

(1)下列操作正确的是___________(填选项前的字母)

A.甲图:小球从偏离平衡位置60°开始摆动

B.乙图:细线上端用铁夹固定住

C.两图:小球到达最高点时作为计时开始与终止位置

D.丁图:小球自由下垂时测量摆长

(2)实验过程中，改变摆长，测量多组不同摆长情况下单摆的周期，以摆长为坐标，周期的平方为纵坐标，作出T2-l图象。理论上图线是一条过坐标原点的直线，但小周同学根据实验数据作出的图线如图所示，则造成图线不过坐标原点的原因可能是________;由图像求出的重力加速度g＝_______m/s。(取＝9.86)