A. F1恒定不变，F2逐渐增大

B. F1、F2均逐渐增大

C. F1先减小后增大，F2逐渐减小

D. F1逐渐增大，F2先减小后增大

A. 波Ⅰ的波长为4m

B. N点的振动周期为4s

C. t=3s时，N点恰好处于波谷

D. 当M点处于波峰时，N点也一定处于波峰

A．若仅增大A的质量，则B对C的摩擦力可能增大

B．若仅增大A的质量，则地面对C的摩擦力一定增大

C．若仅增大B的质量，则B受到的摩擦力一定增大

D．若仅将C向左缓慢移动一点，α角将增大

A. 0～1 s内，物体的加速度大小为2 m/s2

B. 1～2 s内，物体的加速度大小为4 m/s2

C. 0～1 s内，物体的位移为7 m

D. 0～2 s内，物体的总位移为11 m

A. 图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动

B. 图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易

C. 图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成

D. 图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持

(1)本实验应用的实验方法是_______________

(2)以下做法正确的是（______）

A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车

D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程不会产生影响

(3)实验中打出的纸带如图所示．相邻计数点间的时间是0.1 s，图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是________m/s2.（保留两位有效数字）

(4)如图a，甲同学根据测量数据画出a－F图线，表明实验的问题是________．

(5)乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的a－F图线如图b所示，说明两个同学做实验时______取值不同。它们的大小关系为乙 ____丙．（填大于或小于）

【题目】一个铍原子核（）俘获一个核外电子（通常是最靠近原子核的K壳层的电子）后发生衰变，生成一个锂核（ ），并放出一个不带电的质量接近零的中微子νe，人们把这种衰变称为“K俘获”。静止的铍核发生零“K俘获”，其核反应方程为已知铍原子的质量为MBe=7.016929u，锂原子的质量为MLi=7.016004u，1u相当于9.31×102MeV。下列说法正确的是

A. 中微子的质量数和电荷数均为零

B. 锂核（）获得的动能约为0.86MeV

C. 中微子与锂核（）的动量之和等于反应前电子的动量

D. 中微子与锂核（）的能量之和等于反应前电子的能量

①让a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始运动，落在位于水平地面上的记录纸上。重复这一操作10次，找出a球的平均落地点位置P。

②把同样大小的b球静止放置在斜槽轨道末端，让a球仍从原固定点由静止释放，和b球相碰后，两球均落在记录纸上。重复这一操作10次，找出a、b球的平均落地点位置M、N。

（1）本实验必须测量的物理量有________；

A．小球a、b的质量ma、mb

B．斜槽轨道末端到水平地面的高度H

C．小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛运动的时间t

D．记录纸上O点到P、M、N各点的距离OP、OM、ON

E．a球的固定释放点到斜槽轨道末端的高度差h

（2）根据实验要求，ma__________mb(填“大于”“小于”或“等于”)；

（3）若两球碰撞前后动量守恒，其表达式可表示为_______________ [用（1）中测量的物理量表示]。

（1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______．

（2）本实验采用的科学方法是_____．

A．理想实验法

B．等效替代法

C．控制变量法

D．建立物理模型法

（3）下列方法中，有助于减小实验误差的是_____．

A．尽可能使两分力的夹角大些

B．尽可能使两分力相差的大些

C．尽可能使两分力与纸面平行

D．尽可能使橡皮条长些