[题目]用如图所示的装置.探究功与物体速度变化的关系.实验时.先适当垫高木板.然后由静止释放小车.小车在橡皮条弹力的作用下被弹出.沿木板滑行.小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带.记录运动情况.观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀.后面部分点迹比较均匀.回答下列问题:(1)适当垫高木板是为了 ,(2)通过纸带求小车速度时.应使用纸带� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系。实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录运动情况。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：

(1)适当垫高木板是为了____________；

(2)通过纸带求小车速度时，应使用纸带的________________（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；

(3)若实验作了n次，所用橡皮条分别为1根、2根……n根，通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2……vn，用W表示橡皮条对小车所做的功，作出的W—v2图线是一条过坐标原点的直线，这说明W与v的关系是____________。

【答案】平衡摩擦力后面部分 W与速度v的平方成正比

【解析】

(1)[1]为使橡皮筋做功等于合外力做功应平衡摩擦力，适当垫高木板是为了平衡摩擦力。

(2)[2]小车在橡皮筋拉力作用下做加速运动，橡皮筋做功完毕，小车做匀速直线运动，橡皮筋拉力对小车所做的功全部完成后，打出来的点才能反映物体的速度。所以应使用纸带的后面匀速部分。

(3)[3]由题意可知，图线是一条过坐标原点的直线，说明与成正比。

练习册系列答案

(1)在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车,需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s,为了计算自行车的初速度v,还需要测量___________（填写物理量的名称及符号）．

(2)设自行车受到的阻力恒为f,计算出阻力做的功W及自行车的初速度v．改变人停止蹬车时自行车的速度,重复实验,可以得到多组测量值．以阻力对自行车做功的大小为纵坐标,自行车初速度为横坐标,作出W-v曲线.分析这条曲线,就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系．在实验中作出W-v图象如图所示,其中符合实际情况的是 ________．

【题目】在林海雪原的深处，人们常用马来拉运木材，如图所示，若一匹马在平直的雪地上拉着一段重木加速前进，下列说法正确的是（　　）

A.木材只受重力、拉力和摩擦力三个力

B.木材的重力和木材对地面的压力是一对平衡力

C.马拉木材的力的大小等于木材拉马的力的大小

D.先有马拉木材的力，再有木材拉马的力

【题目】如图甲所示为一列简谐横波在t=0.1s时的波形图，P为平衡位置在x=2m处的质点，图乙所示为质点P的振动图象，则下列关于该波的说法中正确的是图乙（　　）

A.该波的波长是4m

B.该波的传播速度为

C.该波沿x轴负方向传播

D.时,质点P的速度为零,加速度最大

E.从时刻开始计时,P点的振动方程为

【题目】如图所示质量为m=1kg的多面体ABCD放在水平面上。下表面AD水平且光滑，上表面BC粗糙，摩擦因数为μ=0.6，与竖直面成θ=，BC末端有平滑小圆弧连接。左右两侧面竖直，AB高度为H=1.05m，CD高度为h=5cm。把一质量为M=3kg，可视为质点的滑块轻放在BC面项端，并对多面体施加一水平向左的外力F，使多面体和滑块一起向左做匀加速直线运动，且不发生相对滑动，经过时间t=1.6s撤去外力F，滑块沿BC面下滑，从C端沿水平方向离开。落到水平面时，与D点的水平距离为s=0.8m，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2。