题目内容

20．甲、乙两质点在同一直线上做匀变速直线运动，加速度分别为a1=5m/s2，a=-6m/s2，由此可以确定（　　）
A．甲做匀加速运动，乙做匀减速运动B．甲、乙运动方向相反
C．甲、乙加速度方向相反D．甲的加速度比乙小

分析 加速度的正负表示方向，不表示大小，当加速度方向与速度方向相同，质点做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，质点做减速运动．

解答 解：A、由于甲乙两质点的速度方向未知，则无法判断甲乙做加速运动还是减速运动，故A错误．
B、根据题意，无法得知甲乙的运动方向，故B错误．
C、加速度的正负表示方向，可知甲乙加速度方向相反．故C正确．
D、加速度的正负表示方向，不表示大小，可知乙的加速度比甲大，故D正确．
故选：CD．

点评 解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度是矢量，正负表示方向，掌握判断质点做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系．

练习册系列答案
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10．物理学中引入“质点”概念，从科学方法上说，是属于（　　）
A．极限法B．微元法C．类比法D．理想模型法
11．在一根张紧的绳上挂几个单摆，如图所示，其中摆球A的质量较其他三个摆球的质量大很多，当A摆球在外力作用下首先摆动起来后，通过张紧的绳的作用使其余三个摆球也摆动起来，达到稳定后；下面说法中正确的有（　　）
A．单摆D的摆长最短，振动周期最小B．单摆B、C、D的振动周期一样大
C．单摆B距单摆A最远，它的振幅最小D．单摆C的摆长最长，它振动得最慢
8．某学习小组探究一小电珠在不同电压下的电功率大小，实验器材如图甲所示，现已完成部分导线的连接．

（1）实验要求滑动变阻器的 滑片从左到右移动过程中，电流表的示数从零开始逐渐增大．请按此要求用笔画线代替导线在图甲实物接线图中完成余下导线的连接；
（2）某次测量，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的示数为0.44A
（3）该小组描绘的伏安特性曲线如图丙所示，根据图线判断，将2只相同的小电珠并联后，直接与电动势为3V、内阻为2欧的电源组成闭合回路，可使小电珠的总功率最大，其总功率的值约为1.13W（保留两位小数）
15．一个质点做变速直线运动，其速度-时间图象如图所示，前5秒内的图线恰好是一个四分之一圆弧，在这5秒内，这个质点的位移是（　　）
A．35.0mB．37.5mC．44.6mD．50.0m
5．如图所示．竖直放置的弯曲玻璃管a端和f端封闭．K处有一孔，从K处先向右侧BC管加人水银．使d、e液面高度差为H，然后向左侧BA管加人密度为水银密度$\frac{1}{2}$的液体．使b、c液面高度差为h．且h=$\frac{H}{2}$=2cm；其中A气柱长18cm，C气柱长20cm，已知气体初始温度均为27℃．大气压强恒为76cmHg．
（1）分别计算气体C的压强pC和气体A的压强pA；
（2）若升高气体C的温度，使d、e两液面的高度差H′=0，问气体C应加热至多少摄氏度？（保留整数）
12．如图所示，一粒球重G=20N，静止于两个相交的光滑斜面之间，已知两斜面的倾角分别为α=37°，β=53°，求球对每一斜面的压力大小．
13．某组同学“探究a与F、m之间的定量关系”，将细绳一端  拴在小车上，另一端绕过定滑轮，使小车在钩码的牵引下运动，以此定量研究a与F、m之间的关系．此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块、钩码、天平等．组装的实验装置如图甲所示．
（1）若要完成该实验，必须的实验器材还有哪些刻度尺．
（2）实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下钩码，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，纸带上打出的点迹间隔均匀，即完成平衡摩擦力．
（3）实验开始时，他先调节木板上定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行．他这样做的目的是下列的哪个D（填字母代号）
A．避免小车在运动过程中发生抖动
B．可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
C．可以保证小车最终能够实现匀速直线运动
D．可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力
（4）图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则每两计数点之间还有4个点，打B点时小车的瞬时速度大小为0.653m/s（保留三位有效数字），小车运动的加速度为0.66m/s2． （保留二位有效数字）
14．用绝缘线L1将A、B连起来，再用绝缘细线L2将A悬于O点，然后将整个装置置于水平方向的匀强电场中，静止时L1向左偏离竖直方向，L2恰好处于竖直方向，如图所示，据此作出的判断正确的是（　　）
A．只能断定m1=m2B．只能断定q1=q2
C．能断定m1=m2且q1=q2D．可以断定m1=m2且q1＜q2

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