题目内容
1．足球以6m/s的速度飞来，运动员把它以9m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.3s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的平均加速度是（ ）| A． | -10m/s2 | B． | 10m/s2 | C． | -50m/s2 | D． | 50m/s2 |
分析 已知初速度、末速度以及时间，由加速度的定义式即可求出加速度．
解答 解：设球飞来的方向为正方向，则v0=6m/s；
运动员立即以10m/s的速度反向踢出，v=-9m/s，方向为负．
加速度为：a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{-9-6}{0.3}$=-50m/s2；
负号说明加速度方向与正方向相反，即与6m/s的方向相反；故C正确，ABD错误
故选：C．
点评 加速度为矢量，故在解题前应先设定正方向；这是高中物理学习中应注意培养的一个好习惯．
练习册系列答案
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11．如图甲所示，长度L=10m的粗糙木板A水平放置，质量m=1kg的小物块B位于A的最左端，t=0时刻木板A由静止向下运动，其运动的速度随时间变化如图乙所示，与此同时，B受到水平向右大小为2N的恒力F作用，10s末B运动到A的最右端，其水平速度恰好为零，g=10m/s2，下列说法正确的是（ ）
| A． | 物块B在运动过程中先失重，后超重 | |
| B． | 物块B在A板上运动时加速度大小不变 | |
| C． | 由以上数据可知物块B与木板A之间动摩擦因数为μ=0.2 | |
| D． | 物块B在整个运动过程中最大速度v=2m/s |
9．
某同学在探究实验室做“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验．得到两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线如图所示．图中两条图线具有对称性，通过图象不能得到的实验结论（ ）
某同学在探究实验室做“用传感器探究作用力与反作用力的关系”的实验．得到两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线如图所示．图中两条图线具有对称性，通过图象不能得到的实验结论（ ）| A． | 两个相互作用力大小始终相等 | |
| B． | 两个相互作用力方向始终相反 | |
| C． | 两个相互作用力同时变化 | |
| D． | 两个相互作用力作用在同一个物体上 |
16．下列属于理想化模型的是（ ）
| A． | 质子 | B． | 电子 | C． | 点电荷 | D． | 元电荷 |
6．关于做匀速圆周运动的物体，各物理量之间的关系说法中正确的是（ ）
| A． | 角速度大，线速度一定大 | B． | 线速度大，频率一定大 | ||
| C． | 周期大，线速度一定小 | D． | 转速大，周期一定小 |
13．下列四个选项中，感应电流不为零的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
10．在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法正确的是（ ）
| A． | 质点和瞬时速度采用的是同一种思想方法 | |
| B． | 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法 | |
| C． | 重心、合力和分力都体现了等效替代的思想 | |
| D． | 伽利略用小球在斜面上的运动验证了速度与位移成正比 |