题目内容
【题目】某实验小组利用图(a)所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系．
(1)下列做法正确的是_____(填字母代号)．
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
(2)某同学通过实验得到如图(b)所示的aF图像，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角________(填“偏大”或“偏小”)。
(3)该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力________砝码和盘的总重力(填“大于”、“小于”或“等于”)，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足________的条件。
(4)某同学得到如下图所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。Δs＝sDG－sAD＝________cm。由此可算出小车的加速度a＝________m/s2(保留两位有效数字)。
【答案】AD偏大小于Mm1.805.0
【解析】
（1）调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，否则拉力不会等于合力，故A正确；在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，不应悬挂“重物”，故B错误；打点计时器要“早来晚走”即实验开始时先接通打点计时器的电源待其平稳工作后再释放木块，而当实验结束时应先控制木块停下再停止打点计时器，故C错误；平衡摩擦力后，有mgsinθ=μmgcosθ，即μ=tanθ，与质量无关，故通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度，故D正确；故选AD.
（2）由图像可知，当外力F为零时，小车已经有了加速度，说明是平衡摩擦力时木板倾角过大，平衡摩擦力过头造成的。
（3）按照教材上的理论若以砝码桶及砝码作为小木块的外力，则有a=
，而实际实验过程中砝码桶及砝码也与小木块一起做匀加速运动，即对砝码桶及砝码有mg-T=ma，对小木块有T=Ma．综上有：小物块的实际的加速度为a=
，
，即实际小车在运动过程中所受的拉力小于砝码和盘的总重力，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足m＜＜M的条件，才能有效的保证实验的准确性；
（4）根据刻度尺的示数可知△s= sDG－sAD=3.90cm-2.10cm=1.80cm，时间间隔为t=0.06s，
代入公式△x=at2可以求出加速度为：a=5.0m/s2。
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