Question

14．如图所示，在“探究力的合成的平行四边形定则”实验中，橡皮条一端固定于A点．
（1）同时使用两个弹簧测力计通过细绳套将橡皮条的另一端拉到O点，分别记录两个测力计的读数F₁和F₂及两细绳的方向．其中一个弹簧测力计的示数如图所示，则其示数为2.60N．
（2）只用一个测力计通过细绳拉橡皮条，使结点也拉到O点，记下此时测力计的读数F 和细绳的方向．本步骤中将结点也拉到O点，是为了使F和F₁与F₂共同作用的效果相同．
（3）关于本实验，下列说法正确的是D
A．细绳套尽可能短一些
B．橡皮条的伸长量越大越好
C．拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好
D．拉细绳套时，拉力应尽量与木板平行．

Answer 1

分析 （1）由图示弹簧测力计确定其分度值，读出其示数；
（2）明确实验原理，知道实验中必须保证两次效果相同；
（3）正确理解和应用平行四边形定则，明确合力和分力的大小关系，理解“等效法”在该实验中的应用，理解实验步骤和实验目的，了解整个实验过程的具体操作，以及这些具体操作的意义；

解答 解：（1）弹簧秤的最小分度为0.1N，根据弹簧秤指针的指示可知，其读数为2.60N；
（2）实验中两次应将结点接至同一点，这样可以使两次拉力作用的效果相同；
（3）A、细绳套尽可能长一些，减小力的方向的误差．故A错误；
B、橡皮条的伸长量不是越大越好，方便作图即可，故B错误；
C、两条细绳的夹角不是越大越好，以方便作平行四边形为宜．故C错误．
D、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板，使得结点所受的几个力在同一平面内，故D正确．
故选：D
故答案为：（1）2.60；（2）使F和F₁与F₂共同作用的效果相同     （3）D

点评 本题考查了“等效法”的应用和平行四边形定则等基础知识，对于这些基础知识在平时练习中要不断加强训练，以提高解题能力，同时注意弹簧秤的读数方法，明确应保留的位数．