题目内容
【题目】某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量小车在斜面上运动时的加速度。实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉固定；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准)；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；然后撤去浅盘并同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开。图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是
， 
， 
， 
， 
， 
。试问：
(1)滴水计时器的原理与课本上介绍的________原理类似。
(2)由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度
＝_____
，小车的加速度a＝_____ 
。(结果均保留两位有效数字)
【答案】 打点计时器 0.20 0.19
【解析】（1）滴水计时器的计时原理与课本上介绍的打点计时器计时原理类似．（2）利用匀变速直线运动的推论得： 
，根据匀变速直线运动的推论公式
，得
.
发散思维新课堂系列答案
【题目】如图a所示为“探究加速度与物体受力及质量的关系”的实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车后面所拖的纸带穿过电火花打点计时器，打点计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1，托盘及砝码的质量为m2。
①下列说法正确的是 。
A．长木板C必须保持水平 |
B．实验时应先释放小车后接通电源 |
C．实验中m2应远小于m1 |
D．作a- |
②实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a—F图像，可能是图b中的图线 。(选填“甲、乙、丙”)
③图c为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是 m/s2。（结果保留二位有效数字）
