题目内容


小题1:中学物理实验室中的打点计时器分为电磁打点计时器和电火花计时器两种，它们对于电源的要求，相同点是                     ；不同点是           _____     。
小题2:图为《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中某时刻的照片，由图看出，小车正在向  运动（填 “左”或“右”）；小车开始运动时，所在位置是          。

小题1:都为频率为50Hz的交流电；所需电压不同，电磁打点计时器的电压为4—6V，电火花计时器的电压为220V
小题2:右；打点计时器附近
小题1:中学物理实验室中的打点计时器分为电磁打点计时器和电火花计时器两种，它们对于电源的要求，相同点是都为频率为50Hz的交流电；不同点是所需电压不同，电磁打点计时器的电压为4—6V，电火花计时器的电压为220V
小题2:由图看出，小车正在向右运动；小车开始运动时，所在位置是打点计时器附近
练习册系列答案
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某学习小组在“探究功与速度变化的关系”的实验中采用了图6中左图所示的实验装置．
小题1:将气垫导轨接通气泵，通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平，检查是否调平的方法是__________________________________________________________.
小题2:如图中右图所示，游标卡尺测得遮光条的宽度________cm；实验时，将滑块向后移动，使挂在其上的橡皮条拉伸，并做好标记，以保证每次拉伸的距离恒定．现测得挂一根橡皮条时，滑块弹离橡皮条后，经过光电门的时间为△t，则滑块最后匀速运动的速度表达式为_______________(用字母表示)．
小题3:逐条增加橡皮条，记录每次遮光条经过光电门的时间，并计算出对应的速度．则画出的图象应是一条________________________线．
如图所示是某研究性学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置图。图中是小车在一条橡皮筋作用下的情情，橡皮筋对小车做的功记为W.当他们用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放，小车橡皮筋都拉伸到同一位置释放，小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

小题1:除了图中的已给出的实验器村外，还需要的器材有_________________。
小题2:实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是________________________________________.
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。
小题1:在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是（   　　）
A．建立理想模型的方法B．控制变量法C．等效替代法D．类比法
小题2:研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是(    )
A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车质量时，要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
小题3:某次实验中得到一条纸带，如图所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与 1两点间距离x1=30mm，1与2两点间距离x2=36mm，2与3两点间距离x3="42mm" ，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____ m/s，小车的加速度为_____m/s2。


小题4:某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如右表所示：（小车质量保持不变）
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/m·s-2
0.10
0.20
0.28
0.40
0.52
 
①．根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象．
②．图线不过原点的原因可能是________________________．
③．图中的力F理论上指   ，而实验中却用   表示。 （选填字母符号）
A．砂和砂桶的重力      B．绳对小车的拉力

小题1:验证力的平行四边形定则的实验，要使每次合力与分力都产生相同效果，必须    。
A．每次都把橡皮条拉到相同的位置B．每次拉橡皮条时两细绳方向都不变
C．每次都准确读出弹簧秤的示数D．每次都记准细绳的方向
小题2:在“探究互成角度的两个共点力的合力”实验中，假如保持拉力F1的大小及方向不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到原来的O点，对另一拉力F2的下面几种说法正确的是    。
A．F2有多个方向
B．F2的大小和方向可以有多个值
C．F2的大小和方向是唯一确定的值
D．F2的方向是唯一，但大小可以有多个值 F1
小题3:在“探究求合力的方法”的实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F ’表示由平行四边形定则求出的合力，F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力，则下列图中符合实验要求和事实的是    。
在“用单摆测定重力加速度”的实验中，由于摆球形状不规则，无法准确测量摆长l，但摆线的长度l’可以准确测量。现使用同一摆球，多次改变摆线长度l’并测得每一次相应的摆动周期T对于数据处理方法，下列说法中正确的是（   ）
A．l’与T2不是直线关系
B．摆长l可以利用l’-T2图线求出
C．l’与T2是直线关系，在理论上，l’-T2直线的斜率与l-T2直线的相同
D．l’与T2是直线关系，在理论上，l’-T2直线的斜率与l-T2直线的不同
用螺旋测微器(千分尺)测金属导线的直径，其示数如甲图所示，该金属导线的直径为     mm。
一名同学在用下图甲所示的装置做“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器所用交变电流的频率为50Hz，下图乙是某次实验时得到的纸带，图中A、B、C、D、E是纸带上五个计数点，则                         （    ）
A．打C点时小车的速度大小为2.1m/s
B．打D点时小车的速度大小为4.6m/s
C．小车的加速度大小为3.9m/s2
D．小车的加速度大小为12m/s2
如图所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和质量的关系”的实验装置。

小题1:小车上安装的是位移传感器的__________    部分。
小题2:在该实验中，应使钩码的质量______________小车的质量（填远大于、远小于或等于）。
小题3:改变所挂钩码的数量，多次重复测量。通过多次实验，得到的数据，画出图象，结果发现图象明显偏离直线。如果F不断增大，AB这一曲线不断延伸，那么加速度趋向值为             。

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