用螺旋测微器测金属导线的直径.其示数如甲图所示.该金属导线的直径为 mm. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

用螺旋测微器(千分尺)测金属导线的直径，其示数如甲图所示，该金属导线的直径为 mm。

本题考查的是螺旋测微器的使用。螺旋测微器的固定刻度读数为8mm，可动刻度读数为0.01×47.3mm=0.473mm，所以最终读数为：8mm+0.474=8.473mm，该金属导线的直径8.472—8.474mm。

练习册系列答案

学在荆州系列答案

学业总复习全程精练系列答案

学业质量测试簿系列答案

学业提优检测系列答案

学习检测系列答案

学习乐园单元自主检测系列答案

学生成长册系列答案

学练案自助读本系列答案

学力水平同步检测与评估系列答案

花山小状元学科能力达标初中生100全优卷系列答案

相关题目

在“探究小车速度随时间变化的规律的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐

小题1:计算小车通过计数点“2”的瞬时速度公式为v₂ =_____________（以d₁、d₂及相邻计数点间时间T来表示）代入得v₂ =______m/s．（结果保留两位有效数字）。
小题2:加速度a=______（结果保留两位有效数字）。

小题1:中学物理实验室中的打点计时器分为电磁打点计时器和电火花计时器两种，它们对于电源的要求，相同点是；不同点是 _____ 。
小题2:图为《探究小车速度随时间变化的规律》的实验中某时刻的照片，由图看出，小车正在向运动（填 “左”或“右”）；小车开始运动时，所在位置是。

伽利略的理想斜面实验（如图2所示）将可靠的事实与理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下：
（1）减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍能达到原来的高度；
（2）两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
（3）如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度；
（4）继续减小第二个斜面的倾角，最后使它变成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动．请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项中正确的是（框内数字表示上述程序的号码）

A．事实2®事实1®推论3®推论4	B．事实2®推论1®推论3®推论4
C．事实2®推论3®推论1®推论4	D．事实2®®推论1®推论4

某研究性学习小组用如图所示装置验证机械能守恒定律。图中悬点O正下方P点处有水平放置的炽热电热丝，当悬线摆至电热丝处时能瞬间被烧断，小球由于惯性向前飞出做平抛运动．在水平地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球落在复写纸上时，
会在下面白纸上留下痕迹．用重垂线确定出A、B点在白纸上的投影点N、M。用米尺量出AN的高度H、BM的高度h，算出B两点的竖直距离，再量出M、C之间的距离x，即可验证机械能守恒定律。已知重力加速度为g，小球的质量为m。

①用题中所给的物理量表示出小球从A到B过程中，重力势能的减少量△

＝_________，动能的增加量△

＝________；
②要想验证小球从A到B的过程中机械能守恒，只需验证关系式成立即可。

某同学在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况。某次实验纸带的记录如图所示，纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，由图可知纸带的加速度等于
m/s²，在打D点时纸带的速度为（保留两位有效数字)，F到G的距离为 cm.

请读出游标卡尺的数值 .mm

利用图甲装置验证机械能守恒定律，实验中电火花计时器所用交流电源的频率为 50 Hz，得到如图乙所示的纸带．选取纸带上打出的连续五个点A、B，、C、D、E，测出A点距起点0的距离S₀=19.6cm，点A、C间的距离s₁=8.36cm，点C、E的距离s₂=9.86cm，g取9．8 m／s²，测得重锤的质量为100g．(计算结果保留两位小数)
小题1:选取0、C两点为初末位置研究机械能守恒。重锤减少的重力势能为__________J，打下C点时重锤的动能为__________J
小题2:实验中，由于存在阻力作用，重锤的重力势能总是大于重锤增加的动能。整锤在下落过程中受到的平均阻力F＝_______N．

验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是_____。