题目内容

【题目】应用物理知识分析生活中的常见现象,可以使物理学习更加有趣和深入。例如你用手掌平托一苹果,保持这样的姿势在竖直平面内按顺时针方向做匀速圆周运动。关于苹果从最高点c到最右侧点d运动的过程,下列说法中正确的是

A.苹果先处于超重状态后处于失重状态

B.手掌对苹果的摩擦力越来越大

C.手掌对苹果的支持力越来越大

D.苹果所受的合外力越来越大

【答案】BC

【解析】

A.苹果做匀速圆周运动,从cd的过程中,加速度在竖直方向上有向下的加速度,可以知道苹果处于失重状态,故A错误;

B.因为做匀速圆周运动,所以从cd的过程中,加速度大小不变,加速度在水平方向上的分加速度逐渐增大,根据牛顿第二定律知摩擦力越来越大,故B正确;

C.从cd的过程中,加速度大小不变,加速度在竖直方向上的加速度逐渐减小,方向向下,则重力和支持力的合力逐渐减小,可以知道支持力越来越大,故C正确;

D.苹果做匀速圆周运动,合力大小不变,方向始终指向圆心,故D错误;

故选BC

练习册系列答案
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【题目】探究功与速度变化的关系实验,,有如下图所示的两种实验方案

(1)若采用如图1所示的实验方案,

①关于橡皮筋做功,下列说法正确的是___

A.橡皮筋做功的具体值可以直接测量

B.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

C.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

D.若橡皮筋伸长量变为原来的2倍,则橡皮筋做功也增加为原来的2

②在正确操作情况下,打在纸带上的点如图3所示,点与点之间的时间间隔为。请求出此次橡皮筋做功后小车最终获得的速度为_____ (结果保留2位小数)

(2)若采用如图2所示的实验方案,尝试通过测得细绳拉力( 近似等于悬挂重物重力)做的功和小车获得的速度值进行探究,则:

①除图2所示器材外,另外准备了打点计时器的墨粉纸盘、纸带、小车、细沙、刻度尺,为完成实验还需要下图4中的实验器材是_____ ( 填写相应器材的名称)

②下列说法正确的是______

A.该方案不需要平衡摩擦力

B.该方案操作时细线应该与木板平行

C.该方案处理数据时应选择匀速运动时的速度

D.该方案中要使小车的质量远大于小沙桶和桶中沙的质量

③按图2所示装置调整完毕后接通电源,释放小车,打出一条纸带,然后以为纵坐标,为横坐标,利用实验数据做出如图5所示的正图象。由此图象可得变化的表达式为_____

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