题目内容

(4分)某兴趣小组设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系
实验,图a为实验装置简图.(所用交变电流的频率为50Hz)

(1)图b为某次实验得到的纸带,实验数据如图,图中相邻计数点之间还有4个点未画出
根据纸带可求出小车的加速度大小为       m/s2,打C点时纸带的速度大小为     m(保留二位有效数字)
(2)保持小车质量不变,改变砂和砂桶质量,一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点,其主要原因是___________________________。
(1)0.51     0.71   (2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

试题分析:(1)由交变电流的频率为50Hz图中相邻计数点之间还有4个点未画出,所以T=0.1s,
,联立得到代入数据得到a=0.51m/s,由
(2)由a-F图像知,当力较小时小车的加速度为零,说明此时拉力与小车的摩擦力平衡,所以图线不通过原点,其主要原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。,a-F图像的分析
点评:本题学生要知道利用纸带求加速度和瞬时速度的方法,会分析a-F图像,若图线与纵轴有交点,原因是平衡摩擦力过度。
练习册系列答案
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为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示实验装置.请思考探究思路并回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是                
A.将不带滑轮的木板一端垫高适当,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a=                  

(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________;
(4)有一组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受
外力F的关系,由于他们操作不当,这组同学得到的a-F关系图象如图所示,其可能的原因是:       

A.实验中未平衡摩擦力           B.实验中平衡摩擦力过度
C.实验中未满足实验条件M>>m    D.平衡摩擦力时未取下盘和砝码

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