题目内容
(8分)⑴图甲为20分度游标卡尺的部分示意图，其读数为___________mm；图乙为螺旋测微器的示意图，其读数为_____________mm．
⑵某同学用电火花计时器(其打点周期T＝0.02s)来测定自由落体的加速度．试回答：
①下列器材中，不需要的是___________(只需填选项字母)．
| A．直尺 | B．纸带 | C．重锤 | D．低压交流电源 |
③当地的重力加速度大小为9.8m/s2，测量值与实际值有差异的主要原因是__________________ _____．
⑴8.15，2.970(2.969～2.971间均可)；⑵①D；②9.4；③受摩擦阻力、空气阻力的影响。
解析试题分析：⑴从图甲可以看出，游标尺的第三根线跟主尺刻度线对齐，对20分度游标卡尺来说，精度为0.05mm，因此读数为8.0mm＋3×0.05mm＝8.15mm，在图乙中，螺旋测微器的精度为0.01mm，主尺刻度读数为2.5mm，螺旋尺读数为0.47mm，螺旋测微器需要估读一位数为0.000mm，所以读数为2.970mm，由于估读存在误差，因此读数在2.969～2.971间均可。
⑵①对电火花打点计时器来说，工作电压为交流220V，因此不需要的器材为低压交流电源，故选择选项D；②根据题意和打点计时器工作原理可知，打点间时间间隔为T＝0.02s，根据匀变速直线运动规律可知：Δs＝s7－s2＝5aT2，解得加速度的大小为：a＝
＝
m/s2＝9.4m/s2，③a＝9.4m/s2小于了当地重力加速度值，其主要原因是实验过程中存在空气阻力，纸带与打点计时器间存在摩擦阻力。
考点：本题主要考查了游标卡尺和螺旋测微器的读数、实验器材的选取、纸带的处理、实验误差分析等问题，属于中档题。
阅读快车系列答案
（5分）某实验小组用图甲所示装置“探究功与物体速度变化的关系”。
（1）为平衡小车运动过程中受到的阻力，应该采用下面所述方法中的________（填入选项前的字母代号)。
| A．逐步调节木板的倾斜程度，让小车能够自由下滑 |
| B．逐步调节木板的倾斜程度，让小车在橡皮条作用下开始运动 |
| C．逐步调节木板的倾斜程度，给小车一初速度，让拖着纸带的小车匀速下滑 |
| D．逐步调节木板的倾斜程度，让拖着纸带的小车自由下滑 |
某同学利用如图丙所示的气垫导轨装置验证系统机械能守恒定律。在气垫导轨上安装了两光电门1、2，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过定滑轮与钩码相连。
① 实验时要调整气垫导轨水平。不挂钩码和细线，接通气源，如果滑块 ，则表示气垫导轨调整至水平状态。
② 不挂钩码和细线，接通气源，滑块从轨道右端向左运动的过程中，发现滑块通过光电门1的时间小于通过光电门2的时间。实施下列措施能够达到实验调整目标的是
| A．调节P使轨道左端升高一些 |
| B．调节Q使轨道右端降低一些 |
| C．遮光条的宽度应适当大一些 |
| D．滑块的质量增大一些 |
③ 实验时，测出光电门1、2间的距离L，遮光条的宽度d，滑块和遮光条的总质量M，钩码质量m。由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间t1、t2，则系统机械能守恒成立的表达式是 。
在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，
（1）关于橡皮筋做功，下列说法正确的是 。
| A．橡皮筋做的功可以直接测量 |
| B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 |
| C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功 |
| D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍 |
