在实验室里为了验证动量守恒定律.一般采用如图甲.乙所示的两种装置:①若入射小球质量为m1.半径为r1,被碰小球质量为m2.半径为r2.则 A．m1＞m2.r1＞r2 B．m1＞m2.r1＜r2 C．m1＞m2.r1＝r2 D．m1＜m2.r1＝r2②若采用图乙所示装置进行实验.以下所提供的测量工具中必需的是．A．直尺B．游标卡尺C．天平D．弹� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在实验室里为了验证动量守恒定律，一般采用如图甲、乙所示的两种装置：

①若入射小球质量为m₁，半径为r₁；被碰小球质量为m₂，半径为r₂，则 _____
A．m₁＞m₂，r₁＞r₂ B．m₁＞m₂，r₁＜r₂
C．m₁＞m₂，r₁＝r₂ D．m₁＜m₂，r₁＝r₂
②若采用图乙所示装置进行实验，以下所提供的测量工具中必需的是________．
A．直尺
B．游标卡尺
C．天平
D．弹簧测力计
E．秒表
③设入射小球的质量为m₁，被碰小球的质量为m₂，则在用图甲所示装置进行实验时(P为碰前入射小球落点的平均位置)，所得“验证动量守恒定律”的结论为_________．(用装置图中的字母表示)

①C　 ②AC　 ③m₁OP＝m₁OM＋m₂O′N

解析试题分析：①实验中必须用半径相等的小球，以满足对心碰撞；入射球的质量必须大于被碰球的质量，防止两球碰撞时入射球反弹。答案选C。②若采用图乙所示装置进行实验，只需要用直尺测量小球落地点到O点的距离和小球的质量，所以测量工具选择AC即可。③用图甲所示装置进行实验时，所得“验证动量守恒定律”的结论为m₁OP＝m₁OM＋m₂O′N 。
考点：此题考查验证动量守恒定律的仪器的选择、注意事项及实验结论。

练习册系列答案

相关题目

如图所示，在 “探究功与速度变化的关系”的实验中，小车是在一条橡皮筋作用下弹出沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功记为W。当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是(　　)
A．放开小车，能够自由下滑即可
B. 放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（2）在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的          部分进行测量。
A．CE段　　   　B．DF段           C．EG段            D．HK段
（3）能够实现橡皮筋对小车做功整数倍变化的是(　　)
A．增加相同橡皮筋的条数，使小车每次从同一位置释放
B．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的伸长量依次加倍
C．橡皮筋两端固定，使橡皮筋的长度依次加倍
D．释放小车的位置等间距的变化

小明在实验室采用如图所示装置探究“物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系"时，设小车及车中的砝码的总质量为M，砂及砂桶的总质量为m。

(1)在做该实验时，小明将砂及砂桶的重力视为绳子对小车的拉力大小，他这样认为的条件是_________________；
(2)小明做该实验的具体操作步骤如下.以下做法正确的是（）

A．平衡摩擦力时.应将砂及砂桶用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

C．实验时.先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式

求出

(3)若保持小车及车中的砝码质量M—定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于操作不当.得到的a-F关系图象如图所示.其原因是:__________________。

(8分)⑴图甲为20分度游标卡尺的部分示意图，其读数为___________mm；图乙为螺旋测微器的示意图，其读数为_____________mm．

⑵某同学用电火花计时器(其打点周期T＝0.02s)来测定自由落体的加速度．试回答：
①下列器材中，不需要的是___________(只需填选项字母)．

②实验中在纸带上连续打出点1、2、3、……、9，如图所示，由此测得加速度的大小为________ m/s²．

③当地的重力加速度大小为9.8m/s²，测量值与实际值有差异的主要原因是__________________ _____．

在《验证力的平行四边形定则》的实验中,某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图，则：

（1）图乙中的F是力F₁和F₂合力的       ；是力F₁和F₂合力的         。（填“测量值”或“理论值”）
（2）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？答：         。（选填“变”或“不变”）
（3）本实验采用的科学方法是

（4分）在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的绳套两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的__________（填字母代号）
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_______（填字母代号）
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（10分）某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”。图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m₁，小盘(及砝码)的质量为m₂。

（1）下列说法正确的是

A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源

B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

C．本实验中应满足m₂远小于m_l的条件

D．在用图象探究小车加速度与受力的关系时，应作a-m_l图象

（2）实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x_l、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则打点计时器打下F点时小车的瞬时速度的计算式为v_F=________________、小车加速度的计算式a=________________________。
（3）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a 与砝码重力F的图象如图丙所示。若牛顿第二定律成立，重力加速度g=" 10" m/s²，则小车的质量为__________kg，小盘的质量为__________kg。
（4）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为___________m/s²。

(9分)某同学用如图甲所示的实验装置探究物体的速度与时间的关系：

①电磁打点计时器接          电源（填“低压直流”、“低压交流”或“220V交流”）；
②实验时，使小车靠近打点计时器，先        再       （填“接通电源”或“放开小车”）。
③若所接电源的频率是50Hz，则每隔        秒打一个点。
④图乙是绘出的小车速度－时间关系图线，根据图线求出小车的加速度为     。(保留三位有效数字)

在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m的重物自由下落，如下图所示，在纸带上打出一系列的点， P是第一个点(实验所用电源的频率f="50Hz," 当地的重力加速度为g=9.8m/s²)，那么：

①在实验中, 除铁架台、夹子、打点计时器、电源、纸带和重锤外, 还需选用下述仪器中的哪种? （）

②打点计时器打下计数点B时，重物的速度v_B=________m/s(保留到小数点后两位)；
③从起点P到打下计数点B的过程中，物体的重力势能减少量△E_P="_____m" (保留到小数点后两位)；
④实验中重物增加的动能往往________（填“大于”、“等于”或“小于”）它所减少的势能, 产生这种情况的主要原因是_________________；
⑤若纸带不慎断裂, 失去开头部分的几个点,_____(填“能”或“不能”)根据剩下部分验证机械能守恒定律。

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