题目内容

【题目】在探究功与物体速度变化的关系的实验中,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W。 当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

1)若将木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是

A.橡皮筋处于原长状态

B.橡皮筋仍处于伸长状态

C.小车未过两个铁钉的连线

D.小车已过两个铁钉的连线

2)通过正确实验操作后最有可能得到下列4条纸带中的哪一条

3)若实验中的所有操作和数据处理无错误,则绘出的图线(图中、将一根橡皮筋对小车做的功记为1)应为过原点的一条直线。但根据实验结果得到的图线如图所示,造成这一偏差的原因是

【答案】(1BC2D3)平衡摩擦力过度

【解析】试题分析:(1)由于水平放置,未平衡摩擦力,两条橡皮筋的合拉力等于摩擦力时,橡皮条做功完毕,小车的速度最大,此时小车未过两个铁钉的连线;故选BC

2)小车在橡皮条的作用下先加速,后匀速,故纸带间隔先变大后均匀;故选D

3)从图象可以看出,当功不为零时,速度增加量为零,说明摩擦力没有平衡或平衡的不够;

练习册系列答案
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【题目】某实验小组利用如图甲所示的装置探究功和动能变化的关系,他们将宽度为d的挡光片固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连,在水平桌面上的AB两点各安装一个光电门,记录小车通过AB时的遮光时间,小车中可以放置砝码。

)实验中木板略微倾斜,这样做目的是

A.为了平衡小车所受到的摩擦力

B.为了增大小车下滑的加速度

C.可使得细线拉力对小车做的功等于合力对小车做的功

D.为了使释放小车后,小车能匀加速下滑

)实验主要步骤如下:

将小车停在C点,在砝码盘中放上砝码,小车在细线拉动下运动,记录此时小车及小车中砝码的质量之和为,砝码盘和盘中砝码的总质量为m,小车通过AB时的遮光时间分别为,则小车通过AB过程中动能的变化量ΔE=_______(用字母d表示)。

在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码,重复的操作。

)若在本实验中木板保持水平而没有平衡摩擦力,假设小车与水平长木板之间的动摩擦因数为。利用上面的实验器材完成实验,保证小车质量不变,改变砝码盘中砝码的数量(取绳子拉力近似等于砝码盘及盘中砝码的总重力),测得多组m的数据,并得到m的关系图像如图丙所示。已知图像在纵轴上的截距为b,直线PQ的斜率为kAB两点的距离为s,挡光片的宽度为d,则=_______(用字母bdskg表示)。

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