题目内容
探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下： 
（1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…
（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v1、v2、v3、…；
（3）作出W－v草图；
（4）分析W－v图象，如果W－v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝
等关系．
以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是________．
| A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条、…橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、… |
| B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜 |
| C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小 |
| D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算 |
D
解析试题分析：当橡皮筋伸长量按倍数增加时，功并不简单地按倍数增加，变力功一时无法确切测算．因此我们要设法回避求变力做功的具体数值，可以用一根橡皮筋做功记为W，用两根橡皮筋做功记为2W，用三根橡皮筋做功记为3W…，从而回避了直接求功的困难，故A正确；小车运动中会受到阻力，使木板适当倾斜，小车阻力补偿的方法是平衡摩擦力，故B正确；本实验中小车先加速后减速，造成纸带上打出的点，两端密、中间疏，说明摩擦力没有平衡，或没有完全平衡，可能是没有使木板倾斜或倾角太小，故C正确；本实验的目的是探究橡皮绳做的功与物体获得速度的关系．这个速度是指橡皮绳做功完毕时的瞬时速度，而不是整个过程的平均速度，故D错误。
考点：考查了探究功与速度变化的关系
发散思维新课堂系列答案
在“描绘小电珠的伏安特曲线”实验中，所用器材有：小电珠(2.5 V,0.6 W)，滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干．
(1)粗测小电珠的电阻，应选择多用电表________倍率的电阻挡(请填写“×1”、“×10”或“×100”)；调零后，将表笔分别与小电珠的两极连接，示数如图甲所示，结果为________Ω.
(2)实验中使用多用电表测量电压，请根据实验原理图乙完成实物图丙中的连线．
(3)开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于________端，为使小电珠亮度增加，P应由中点向________端滑动．（请填“a” 或“b”）
(4)下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点________间多测几组数据(请填写“ab”、“bc”、“cd”、“de”或“ef”).
| 数据点 | a | b | c | d | e | f |
| U/V | 0.00 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| I/A | 0.000 | 0.122 | 0.156 | 0.185 | 0.216 | 0.244 |
（1）在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，某一同学用10分度的游标卡尺测得摆球的直径如图所示，则摆球的直径为__________mm，把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面内摆动，当摆动稳定后，在摆球通过平衡位置时启动秒表，并数下“0”，直到摆球第N次同向通过平衡位置时按停秒表，秒表读数如图所示，读出所经历的时间t=_______s
（2）该同学根据实验数据，利用计算机作出T 2 – L图线如图所示。根据图线拟合得到方程T 2 =" 404.0" L + 3.0。从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是：（ ）
| A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时； |
| B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数； |
| C．不应作T 2–L图线，而应作T–L图线； |
| D．不应作T 2–L图线，而应作T 2–（L+d/2）图线。 |
某同学用图所示的电路测绘额定电压为3.0V的小灯泡伏安特性图线。
①连好电路后，开关闭合前，图中滑动变阻器R的滑片应置于 (填“a端”或“b端”）。
②闭合开关，沿某方向移动滑动变阻器R的滑片，发现“电流表的示数为零，电压表的示数逐渐增大”，则分析电路的可能故障为 。
| A．小灯泡短路 | B．小灯泡断路 | C．电流表断路 | D．滑动变阻器断路 |
在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中，可供选择的实验仪器如下：
| 器材 | 规格 | 器材 | 规格 |
| 小电珠 | 标有“3.0 V，0．3 A”字样 | 滑动变阻 器R1 | 最大阻值10 Ω， 额定电流1.0 A |
| 电压表 V1 | 量程3 V，内阻约5 kΩ | 滑动变阻 器R2 | 最大阻值1 kΩ， 额定电流0.5 A |
| 电压表V2 | 量程15V，内阻约15kΩ | 直流电源E | 电动势约为4 V， 内阻约为 0.5 Ω |
| 电流表 A1 | 量程0.6A，内阻约1Ω | 导线、电键等 | |
| 电流表 A2 | 量程3A，内阻约0.6Ω | ||
| U(V) | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I(A) | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
（2）该实验应选用的实验电路图是________。
（3）根据表格中的实验数据在方格纸内画出小电珠的U－I曲线．分析曲线可知小电珠的电阻值随I变大而____________(选填“变大”、“变小”或“不变”)；
B．
C．
。
在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时间关系应当是( )
A、先接通电源，后释放纸带 B、先释放纸带，后接通电源
C、释放纸带的同时接通电源 D、先接通电源或先释放纸带都可以
（2）关于打点计时器打点时间间隔的长短，三位同学各自发表了自己的看法，其中正确的是( )
A、电源电压越高，通过的电流越强，打点速度就会越快，每打两个点的时间间隔就会越短
B、手拉纸带速度越大，纸带运动越快，打点速度就会越快，每打两个点所需时间间隔就会越短
C、打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定，与电源电压和纸带的速度无关
D、以上都不对
（3）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处（填两处）：
a.
b.
（4）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，每五个记时点取一个计数点。相连两点的时间间隔为 s，由图中的数据可算得小车的加速度a为 m/s2.
（5）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示
| 实验次数 | 加速度 a/ m·s－2 | 小车与砝码总质量 m/kg | 小车与砝码总质量的倒数 m－1 /kg－1 |
| 1 | 0.29 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
