题目内容

【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中:

①在探究物体的加速度与力的关系时,应保持__________不变,分别改变施加在物体上的力F,测出相对应的加速度a

②在探究物体的加速度与物体的质量的关系时,应保持__________不变,分别改变物体的质量m,测出相应的加速度a

③本实验采用的探究方法是____________(填字母序号)

A转换法 B、类比法 C、控制变量法 D等效替换法

【答案】 ① 质量 ② 力 ③ C

【解析】根据牛顿第二定律

①若要探究物体的加速度与力的关系时,应保持质量不变,分别改变施加在物体上的力F,测出相对应的加速度a。找到Fa的关系;

②若要探究物体的加速度与物体的质量的关系时,应保持力不变,分别改变物体的质量m,测出相应的加速度a,然后分析m与a的关系,

③在本实验中采取了控制其中一个变量找另外两个变量之间的关系的方法,所以本实验采用的探究方法是控制变量法。

练习册系列答案
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【题目】某同学用如图甲所示的实验装置来探究aFm之间的定量关系

(1)实验时,必须先平衡小车与木板之间的摩擦力.关于平衡摩擦力的操作方法,下列说法正确的是_______

A.要保持砂桶和小车始终相连

B.逐渐垫高木板右侧,直到小车恰好开始滑动

C.逐渐垫高木板右侧,直到轻推小车能让小车恰好匀速滑动

D.每次改变小车内砝码的数量,都要重新平衡摩擦力

(2)如果该同学平衡好了摩擦力,保持小车的质量M不变,多次改变砂桶与砂的总重力F(砂的质量最终达到M),分别测小车加速度a,根据得到的数据,在aF图象中描点得到的图像应如图乙中________,简述你的判断依据:____________________________

(3)该同学又设计了如图丙所示的装置来进行实验.在自制的双层架子上固定带有刻度标记的木板,架子放在水平桌面上,两辆相同小车质量均为M(足够大),两个相同托盘质量均为m0,每个砝码的质量均为m.实验主要操作步骤如下:

①平衡车子与木板间的摩擦力;

②让两辆小车紧靠右边的挡板,记下小车前端刻度尺读数s0,在乙托盘中放入1个砝码,在甲托盘中放入2个砝码;

③同时释放两小车,当小车运动一段时间后(未到滑轮处),用手机对整个装置进行拍照,读出照片中甲、乙小车前端刻度尺读数,分别为s1s2.

根据本实验方案的原理,在本次实验中验证表达式___________(用题中所给物理量表示)成立,多次实验后即可验证物体质量一定时,加速度与所受合外力成正比

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