题目内容

【题目】如图所示，重叠物A、B接触面间动摩擦因数都为μ，地面都光滑．当物体A受到水平拉力F作用，A、B处于相对静止时，关于A、B所受摩擦力对它们运动的影响，下列说法正确的是( )．

A. 两图中A物所受摩擦力都是阻力，方向都水平向右

B. 两图中B物所受摩擦力都是动力，方向都水平向左

C. 两图中B物所受摩擦力都为动力，甲图中方向为水平向左，乙图中方向水平向右

D. 甲图中B所受摩擦力为动力，乙图中B所受摩擦力为阻力，它们的方向都是水平向左

【答案】AD

【解析】对甲图分析可知，甲中A物体受到的摩擦力为静摩擦力，方向与运动方向相反；故为阻力；B物体受到的A的摩擦力为动力，方向向左；乙图中，AB相对静止，只能是AB均静止，故A受摩擦力向右，B受摩擦力向左；B受到的摩擦力与运动方向相反，故为阻力，AD正确．

练习册系列答案
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【题目】某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端与桌面相切)，B是质量为m 的滑块(可视为质点)。

第一次实验，如图所示，将滑槽末端与桌面右端况 对齐并固定，让滑块从滑槽最髙点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出M距离地面的高度H、M与P '间的水平距离。

第二次实验，如图b所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B从X由静止滑下，最终落在水平地面上的P'点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P'间的水平距离。

(1)第二次实验中， “X”处应填___________ 。

(2)第二次实验中，滑块到槽最低点的速度大小为__________。(用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g)。

(3)若实验中测得H=25cm、=30cm、L=10cm、=20cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数= _________。

【题目】如图所示，足球被运动员踢出后，先后经过了1、2、3三个位置。已知位置2到地面的高度为h，足球的质量为m，重力加速度为g。则（ ）

A. 足球由位置1运动到位置2时，重力做功是mgh

B. 足球由位置1运动到位置3时，重力做功是-mgh

C. 足球由位置2运动到位置3时，重力势能的改变量是mgh

D. 足球由位置2运动到位置3时，重力势能的改变量是-mgh

【题目】如图所示，一个菱形的导体线框沿着自己的对角线匀速运动，穿过具有一定宽度的匀强磁场区域，已知对角线AC的长度为磁场宽度的两倍且与磁场边界垂直．下面对于线框中感应电流随时间变化的图象(电流以ABCD顺序流向为正方向，从C点进入磁场开始计时)正确的是(　　)．

A. B.

C. D.

【题目】如图所示，AOB是光滑水平轨道，BC是半径为R的光滑的固定圆弧轨道，两轨道恰好相切于B点。质量为M的小木块静止在O点，一颗质量为m的子弹以某一初速度水平向右射入小木块内，并留在其中和小木块一起运动，且恰能到达圆弧轨道的最高点C（木块和子弹均看成质点）。

①求子弹射入木块前的速度。

②若每当小木块返回到O点或停止在O点时，立即有一颗相同的子弹射入小木块，并留在其中，则当第9颗子弹射入小木块后，小木块沿圆弧轨道能上升的最大高度为多少？

【题目】下列关于矢量和标量的说法中正确的是

A. 矢量和标量的区别就是方向，一个物理量如果是矢量，去掉方向该物理量可能就是标量

B. 矢量一定是有方向的

C. 有些标量的正负号表示大小

D. 速度变化量是标量

【题目】甲、乙两质点在同一时刻、从同一地点沿同一方向做直线运动．质点甲做初速度为零，加速度大小为a1的匀加速直线运动；质点乙做初速度为v0，加速度大小a2为的匀减速直线运动到速度减为零并保持静止．选甲、乙的出发位置为位移零点，甲、乙两质点在运动过程中的位置—速度（x—v）图象如图所示，虚线与对应的坐标轴垂直．

（ⅰ）在x—v图象中，甲质点的运动是哪一图线表示？质点乙的初速度v0是多大？

（ⅱ）求质点甲、乙的加速度大小a1、a2．

【题目】如图所示，一质量为m=10kg的物体，由1/4光滑圆弧轨道上端从静止开始下滑，到达底端后沿水平面向右滑动一段距离后停止。已知轨道半径R=0.8m， ，求：

(1)物体滑至圆弧底端时的速度大小；

(2)物体滑至圆弧底端时对轨道的压力大小；

(3)物体沿水平面滑动过程中克服摩擦力做的功。

【题目】如图所示的天平可用来测定磁感应强度，天平的右臂下面挂有一个矩形线圈，宽为L，共N匝，线圈下部悬在匀强磁场中，磁场方向垂直纸面，当线圈中通有电流I时，方向如图，在天平左右两盘各加质量分别为m1、m2的砝码，天平平衡，当电流反向时(大小不变)，右盘再加上质量为m的砝码后，天平重新平衡，试：

(1)判定磁场的方向并推导磁感应强度的表达式

(2)当L=0.1m； N=10； I=0.1A；m=9×10-3kg时磁感应强度是多少？

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