某班级统计一次数学测试后的成绩，并制成了如下的频率分布表，根据该表估计该班级的数学测试平均分为（ ）

A. B.

C. D.

数学考试中，甲、乙两校的成绩平均分相同，但甲校的成绩比乙校整齐，若甲、乙两校的成绩方差分别为和，则（ ）

A．＞ B．＜

C．＝ D．S1＞S2

为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分（十分制）如图所示,假设得分值的中位数为me,众数为mo,平均值为,则（ ）

A. B.

C. D.

如图是总体密度曲线,下列说法正确的是（ ）

A.组距越大,频率分布折线图越接近于它

B.样本容量越小,频率分布折线图越接近于它

C.阴影部分的面积代表总体在（a,b）内取值的百分比

D.阴影部分的平均高度代表总体在（a,b）内取值的百分比

如图,样本A和B分别取自两个不同的总体,它们的样本平均数分别为和,样本标准差分别为sA和sB,则（ ）

A. B.

C. D.

为选拔运动员参加比赛,测得7名选手的身高（单位:cm）分布茎叶图为

记录的平均身高为177cm,有一名候选人的身高记录不清楚,其末位数字记为x,那么x的值为（ ）

A.5 B.6

C.7 D.8

某班有50名学生,该班某次数学测验的平均分为70分,标准差为s,后来发现成绩记录有误:甲生得了80分,却误记为50分;乙生得了70分,却误记为100分.更正后得标准差为s1,则s与s1之间的大小关系为（ ）

A.s<s1 B.s>s1

C.s=s1 D.无法确定

在演讲比赛决赛中，七位评委给甲、乙两位选手打分的茎叶图如图所示，但其中在处数据丢失.按照规则，甲、乙各去掉一个最高分和一个最低分，用和分别表示甲、乙两位选手获得的平均分，则（ ）

A.

B.

C.

D.和之间的大小关系无法确定

某班的全体学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组依次为：[20,40），[40,60），[60,80），[80,100]．若低于60分的人数是15，则该班的学生人数是（ ）

A.45 B.50

C.55 D.60

已知一个样本容量为的样本数据的频率分布直方图如图所示，样本数据落在[40,60）

内的频数为 .