题目内容
【题目】已知函数的定义域为,对于任意的,都有且当时,,若.
(1)求证:为奇函数;
(2)求证: 是上的减函数;
(3)求函数在区间[-2,4]上的值域.
【答案】(1)见解析,(2)见解析,(3) [-8,4]
【解析】
(1)先利用特殊值法,求证f(0)=0,令y=﹣x即可求证;
(2)由(1)得f(x)为奇函数,f(﹣x)=﹣f(x),利用定义法进行证明;
(3)由函数为减函数,求出f(﹣2)和f(4)继而求出函数的值域,
(1)∵f(x)的定义域为R,令x=y=0,则f(0+0)=f(0)+f(0)=2f(0),
∴f(0)=0.
令y=﹣x,则f(x﹣x)=f(x)+f(﹣x),
即f(0)=f(x)+f(﹣x)=0.
∴f(﹣x)=﹣f(x),故f(x)为奇函数.
(2)任取x1,x2∈R,且x1<x2,
则f(x2)﹣f(x1)=f(x2)+f(﹣x1)=f(x2﹣x1).
又∵x2﹣x1>0,∴f(x2﹣x1)<0,
∴f(x2)﹣f(x1)<0,
即f(x1)>f(x2).
故f(x)是R上的减函数.
(3)∵f(﹣1)=2,∴f(﹣2)=f(﹣1)+f(﹣1)=4.
又f(x)为奇函数,∴f(2)=﹣f(﹣2)=﹣4,
∴f(4)=f(2)+f(2)=﹣8.
由(2)知f(x)是R上的减函数,
所以当x=﹣2时,f(x)取得最大值,最大值为f(﹣2)=4;
当x=4时,f(x)取得最小值,最小值为f(4)=﹣8.
所以函数f(x)在区间[﹣2,4]上的值域为[﹣8,4].
【题目】某学校研究性学习小组调查学生使用智能手机对学习成绩的影响,询问了 30 名同学,得到如下的 列联表:
使用智能手机 | 不使用智能手机 | 总计 | |
学习成绩优秀 | 4 | 8 | 12 |
学习成绩不优秀 | 16 | 2 | 18 |
总计 | 20 | 10 | 30 |
(Ⅰ)根据以上列联表判断,能否在犯错误的概率不超过 0.005 的前提下认为使用智能手机对学习成绩有影响?
(Ⅱ)从使用学习成绩优秀的 12 名同学中,随机抽取 2 名同学,求抽到不使用智能手机的人数的分布列及数学期望.智能手机的 20 名同学中,按分层抽样的方法选出 5 名同学,求所抽取的 5 名同学中“学习成绩优秀”和“学习成绩不优秀”的人数;
(Ⅲ)从问题(Ⅱ)中倍抽取的 5 名同学,再随机抽取 3 名同学,试求抽取 3 名同学中恰有 2 名同学为“学习成绩不优秀”的概率.
参考公式:,其中
参考数据:
0.05 | 0,。025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |