题目内容
某中学设计一项综合学科的考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取三道题,按照题目要求独立完成全部实验操作,已知在6道备选题中,考生甲有4道题能正确完成,两道题不能正确完成;考生乙每道题正确完成的概率都是
,且每道题正确完成与否互不影响.
(1)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列;
(2)分别求甲、乙两考生正确完成题数的数学期望.
解析:(1)设考生甲、乙正确完成题数分别为ξ,η,则ξ取值分别为1,2,3;η取值分别为0,1,2,3.
则 P=(ξ=1)=
,P=(ξ=2)=
,P=(ξ=3)=
,
∴考生甲正确完成题数的概率分布列为
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201305/51d61e16dd53d.png)
P(η=0)=C30
,P(η=1)=C31
,
P(η=2)=C32
,P(η=3)=C33
,
∴考生乙正确完成题数的概率分布列为
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201305/51d61e170d033.png)
(2)Eξ=1×
+2×
+3×
=2; Eη=0×
.
另解:实际上η服从二项分布B(3,
),∴Eη=3×
=2.(12分)
分析:(1)设考生甲、乙正确完成题数分别为ξ,η,则ξ取值分别为1,2,3;η取值分别为0,1,2,3.
再求出ξ,η取每个值时的概率,即得他们的分布列.
(2)根据他们的分布列,代入数学期望的公式,分别求它们的数学期望.
点评:本题考查求离散型随机变量的分布列及数学期望的方法,关键是找出随机变量的取值范围,以及取每个值时对应的概率.
则 P=(ξ=1)=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/527559.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/527560.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/527561.png)
∴考生甲正确完成题数的概率分布列为
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201305/51d61e16dd53d.png)
P(η=0)=C30
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/527562.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/527563.png)
P(η=2)=C32
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/527564.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/527565.png)
∴考生乙正确完成题数的概率分布列为
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201305/51d61e170d033.png)
(2)Eξ=1×
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/36.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/14.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/36.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/527566.png)
另解:实际上η服从二项分布B(3,
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/168.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/168.png)
分析:(1)设考生甲、乙正确完成题数分别为ξ,η,则ξ取值分别为1,2,3;η取值分别为0,1,2,3.
再求出ξ,η取每个值时的概率,即得他们的分布列.
(2)根据他们的分布列,代入数学期望的公式,分别求它们的数学期望.
点评:本题考查求离散型随机变量的分布列及数学期望的方法,关键是找出随机变量的取值范围,以及取每个值时对应的概率.
![](http://thumb.zyjl.cn/images/loading.gif)
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