题目内容
【题目】如图所示四棱锥P-ABCD平面,E为线段BD上的一点,且EB=ED=EC=BC,连接CE并延长交AD于F
(1)若G为PD的中点,求证:平面平面CGF;
(2)若BC=2,PA=3,求平面BCP与平面DCP所成锐二面角的余弦值.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
(1)通过三角形全等证明∠FED=∠FEA,推出EF⊥AD,证明FG∥PA.可得GF⊥AD,即可证明AD⊥平面CFG.然后证明平面PAD⊥平面CGF;
(2)以点A为坐标原点建立如图所示的坐标系,求出平面BCP的法向量,平面DCP的法向量利用向量的数量积求解平面BCP与平面DCP的夹角的余弦值.
在中,
,
故,
因为,∴
,
从而有
∴,故
. 又
,
.又
平面
,
故平面
,
,
故平面
.
又平面
,∴平面
平面
.
(2)以点为坐标原点建立如图所示的坐标系,则
,
故,.
设平面的法向量
,
则解得
即
设平面的法向量
,则
解得即
.
从而平面与平面
的夹角的余弦值为
,
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查,喜欢玩电脑游戏的同学认为作业多的有18人,认为作业不多的有9人,不喜欢玩电脑游戏的同学认为作业多的有8人,认为作业不多的有15人,则认为喜欢玩电脑游戏与认为作业量的多少有关系的把握大约是多少?
| 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【题目】某单位为促进职工业务技能提升,对该单位120名职工进行一次业务技能测试,测试项目共5项.现从中随机抽取了10名职工的测试结果,将它们编号后得到它们的统计结果如下表(表1)所示(“√”表示测试合格,“×”表示测试不合格).
表1:
编号\测试项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 | × | √ | √ | √ | √ |
2 | √ | √ | √ | √ | × |
3 | √ | √ | √ | √ | × |
4 | √ | √ | √ | × | × |
5 | √ | √ | √ | √ | √ |
6 | √ | × | × | √ | × |
7 | × | √ | √ | √ | × |
8 | √ | × | × | × | × |
9 | √ | √ | × | × | × |
10 | √ | √ | √ | √ | × |
规定:每项测试合格得5分,不合格得0分.
(1)以抽取的这10名职工合格项的项数的频率代替每名职工合格项的项数的概率.
①设抽取的这10名职工中,每名职工测试合格的项数为,根据上面的测试结果统计表,列出
的分布列,并估计这120名职工的平均得分;
②假设各名职工的各项测试结果相互独立,某科室有5名职工,求这5名职工中至少有4人得分不少于20分的概率;
(2)已知在测试中,测试难度的计算公式为,其中
为第
项测试难度,
为第
项合格的人数,
为参加测试的总人数.已知抽取的这10名职工每项测试合格人数及相应的实测难度如下表(表2):
表2:
测试项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
实测合格人数 | 8 | 8 | 7 | 7 | 2 |
定义统计量,其中
为第
项的实测难度,
为第
项的预测难度(
).规定:若
,则称该次测试的难度预测合理,否则为不合理,测试前,预估了每个预测项目的难度,如下表(表3)所示:
表3:
测试项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
预测前预估难度 | 0.9 | 0.8 | 0.7 | 0.6 | 0.4 |
判断本次测试的难度预估是否合理.