题目内容
【题目】已知函数 .
(1)试求f(x)的单调区间;
(2)求证:不等式对于x∈(1,2)恒成立.
【答案】解:(1).
当a≤0时,f′(x)>0,f(x)在(0,+∞)上单调递增;
当a>0时,x∈(0,a)时,f′(x)<0,在上单调递减; x∈(a,+∞)时,f′(x)>0,在(a,+∞)上单调递增.
综上所述,当a≤0时,f(x)的单调递增区间为(0,+∞);
当a>0时,f(x)的单调递增区间为(a,+∞),单调递减区间为(0,a).
(2)证明:要证,即证lnx>
设g(x)=lnx﹣,∴g′(x)=﹣>0x∈(1,2)恒成立,
∴g(x)min>g(1)=0,∴g(x)>0,
即.
【解析】(1)函数的定义域是(0,+∞),求出导数,分a≤0和a>0两种情况讨论导数的符号,得到单调区间.
(2)将要证的不等式等价转化为g(x)>0在区间(1,2)上恒成立,利用导数求出g(x)的最小值,
只要最小值大于0即可.
【考点精析】解答此题的关键在于理解利用导数研究函数的单调性的相关知识,掌握一般的,函数的单调性与其导数的正负有如下关系: 在某个区间内,(1)如果,那么函数在这个区间单调递增;(2)如果,那么函数在这个区间单调递减,以及对函数的最大(小)值与导数的理解,了解求函数在上的最大值与最小值的步骤:(1)求函数在内的极值;(2)将函数的各极值与端点处的函数值,比较,其中最大的是一个最大值,最小的是最小值.
【题目】某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A,B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果,期末考试后,陈老师分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出茎叶图如图.记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
(1)在乙班样本的20个个体中,从不低于86分的成绩中随机抽取2个,求抽出的2个均“成绩优秀”的概率;
(2)由以上统计数据作出列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.1的前提下认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
0.400 | 0.250 | 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | |
0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
参考公式: