题目内容
已知数列满足(为常数,)
(1)当时,求;
(2)当时,求的值;
(3)问:使恒成立的常数是否存在?并证明你的结论.
(1)当时,求;
(2)当时,求的值;
(3)问:使恒成立的常数是否存在?并证明你的结论.
(1) (2) (3)存在常数,使恒成立.
试题分析:假设题型中,先假设存在,然后在该假设下根据题中的已知条件去求值或证明,如果最后可得到数值或证明,则说明存在,否则不存在;分类讨论.
(1)当时,根据已知条件可判断出其符合等差数列的等差中项公式,所以知该数列是等差数列,此时根据题中所给的该数列的前两项,可求出公差,进而利用等差数列的通项公式,求出通项.
(2)该题只是给出了数列的前两项和一个递推公式,而此时如果求数列的通项会相当的繁琐,困难.观察题目会发现,要求的是当时的第项,项数很大,所以猜想该数列的各项之间必然有一定的规律,故不妨列出数列的若干项观察规律,会发现该数列是一个周期为6的数列.有了初步判断之后,可以根据,找到,最终得到,从而证明开始的猜想,然后根据,可以得出结论,进而求出.
(3)首先假设存在,然后在该假设下根据题中的已知条件去求,如果最后可得到常数,则说明存在,否则不存在.根据①,可得②;根据及,可得③; 将③带入②有④,此时①④式子含有相同的项,所以1式减④式得.分别讨论
或是否成立,并最终形成结论.
(1)当时,根据题意可知成立,显然该式符合等差数列的等差中项公式,
所以该数列是等差数列,根据题意首项为,公差为,
根据差数列的通项公式可知.
(2)根据题意列出该数列的一些项,如下:
,,,,,,
,,,,,,
,
我们发现该数列为一周期为6的数列.
事实上,根据题意可知,,则有①
又因为有②
将②带入①化简得③;
根据③式有,
所以说明该数列是周期为6的数列.
因为,所以.
(3)假设存在常数,使恒成立.
由①,可得②,
及,可得③
将③带入②有④
①式减④式得.
所以,或.
当,时,数列{}为常数数列,显然不满足题意.
由得,于是,
即对于,都有,
所以,从而.
所以存在常数,使恒成立.
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