题目内容
【题目】已知函数,
(
为常数,且
).
(1)若当时,函数
与
的图象有且只要一个交点,试确定自然数
的值,使得
(参考数值
,
,
,
);
(2)当时,证明:
(其中
为自然对数的底数).
【答案】(1)6;(2)见解析
【解析】分析:(1)记,求得
,分
和
讨论,即可得到函数的单调性和最小值
,函数
与
的图象有且只有一个交点,得
,进而可求解
的取值范围,确定
的值.
(2)由(1)得:当时,只要证明:
时,
,
记,求得
,
记,利用二次函数的图象与性质,即可作出证明.
详解:(1)记
,则
,
当时,因为
,
,函数
单调递增,
,
函数无零点,即函数
与
的图象无交点;
当时,
,且
时,
,
时,
,
所以,,函数
与
的图象有且只有一个交点,得
,
化简得:,
记,
,所以
在
上单调递减,
又,
,
所以,即
.
(2)由(1)得:当时,
,只要证明:
时,
即
,
记,
则
,
记,
图象为开口向上的抛物线,对称轴为,
且,所以当
时,
,即
,
所以在区间
上单调递增,从而
,
即成立,所以
成立.
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】为了解学生喜欢校内、校外开展活动的情况,某中学一课外活动小组在学校高一年级进行了问卷调查,问卷共100道题,每题1分,总分100分,该课外活动小组随机抽取了200名学生的问卷成绩(单位:分)进行统计,将数据按,
,
,
,
分成五组,绘制的频率分布直方图如图所示,若将不低于60分的称为
类学生,低于60分的称为
类学生.
(1)根据已知条件完成下面列联表,能否在犯错误的概率不超过
的前提下认为性别与是否为
类学生有关系?
|
| 合计 | |
男 | 110 | ||
女 | 50 | ||
合计 |
(2)将频率视为概率,现在从该校高一学生中用随机抽样的方法每次抽取1人,共抽取3次,记被抽取的3人中类学生的人数为
,若每次抽取的结果是相互独立的,求
的分布列、期望
和方差
.
参考公式:,其中
.
参考临界值:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【题目】随着科技的发展,网络已逐渐融入了人们的生活.网购是非常方便的购物方式,为了了解网购在我市的普及情况,某调查机构进行了有关网购的调查问卷,并从参与调查的市民中随机抽取了男女各100人进行分析,从而得到表(单位:人)
经常网购 | 偶尔或不用网购 | 合计 | |
男性 | 50 | 100 | |
女性 | 70 | 100 | |
合计 |
(1)完成上表,并根据以上数据判断能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为我市市民网购与性别有关?
(2)①现从所抽取的女市民中利用分层抽样的方法抽取10人,再从这10人中随机选取3人赠送优惠券,求选取的3人中至少有2人经常网购的概率;
②将频率视为概率,从我市所有参与调查的市民中随机抽取10人赠送礼品,记其中经常网购的人数为,求随机变量
的数学期望和方差.
参考公式:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【题目】某中学为调查该校学生每周参加社会实践活动的情况,随机收集了若干名学生每周参加社会实践活动的时间(单位:小时),将样本数据绘制如图所示的频率分布直方图,且在[0,2)内的学生有1人.
(1)求样本容量,并根据频率分布直方图估计该校学生每周参加社会实践活动时间的平均值;
(2)将每周参加社会实践活动时间在[4,12]内定义为“经常参加社会实践”,参加活动时间在[0,4)内定义为“不经常参加社会实践”.已知样本中所有学生都参加了青少年科技创新大赛,有13人成绩等级为“优秀”,其余成绩为“一般”,其中成绩优秀的13人种“经常参加社会实践活动”的有12人.请将2×2列联表补充完整,并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为青少年科技创新大赛成绩“优秀”与经常参加社会实践活动有关;
(3)在(2)的条件下,如果从样本中“不经常参加社会实践”的学生中随机选取两人参加学校的科技创新班,求其中恰好一人成绩优秀的概率.
参考公式和数据:
.
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |