题目内容
【题目】已知函数的极大值为,其中为自然对数的底数.
(1)求实数的值;
(2)若函数,对任意,恒成立.
(i)求实数的取值范围;
(ii)证明:.
【答案】(1)(2)(i)(ii)证明见解析
【解析】
(1)求函数定义域,然后对函数求导,根据函数单调性,得出时,有极大值,即可算出实数的值.
(2)(i)由(1)知,,代入中,根据,整理至即对恒成立,设新函数,将原问题转化为:对恒成立,分的取值范围分类讨论即可得出实数的取值范围.(ii)要证,
转化为证证,整理至,设两个新函数,,分别对两个新函数求导,判断单调性,即可证得成立.
解:(1)的定义域为,
,
令,解得:,
令,解得:,
所以当,为增函数,当,为减函数,
所以时,有极大值,
所以;
(2)(i)由(1)知,,
则,即对恒成立,
所以对恒成立,
即对恒成立,
设,则对恒成立,
,
设,,
原问题转化为:对恒成立,
①若,当时,
则,
不合题意;
②若,则对恒成立,
符合题意
③若,则,
令,,令,,
所以当时,为减函数,
当时,为增函数,
所以,
即,即;
综上.
(ii)要证,
只需证,
即,即,
只需证,
设,,
因为
所以在上单调递减,在上单调递增,
所以:
因为恒成立,
所以在上单调递增,
所以,则,则,
由(2)可知,,所以;
所以,
即,得证.
所以 成立.
【题目】某校为了解校园安全教育系列活动的成效,对全校学生进行了一次安全意识测试,根据测试成绩评定“合格”“不合格”两个等级,同时对相应等级进行量化:“合格”记5分,“不合格”记0分.现随机抽取部分学生的答卷,统计结果及对应的频率分布直方图如下:
等级 | 不合格 | 合格 | ||
得分 | ||||
频数 | 6 | a | 24 | b |
(1)由该题中频率分布直方图求测试成绩的平均数和中位数;
(2)其他条件不变在评定等级为“合格”的学生中依次抽取2人进行座谈,每次抽取1人,求在第1次抽取的测试得分低于80分的前提下,第2次抽取的测试得分仍低于80分的概率;
(3)用分层抽样的方法,从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中抽取10人进行座谈.现再从这10人中任选4人,记所选4人的量化总分为,求的数学期望.