题目内容
9.已知函数f(x)为定义在[-2,2]上的奇函数,且它在[-2,0]上是增函数(1)求f(0)的值
(2)证明:f(x)在[0,2]上也是增函数
(3)若f(a-1)+f(-1)<0,求实数a的取值范围.
分析 (1)利用奇函数的定义得f(-0)=-f(0),化简即可求出f(0)的值;
(2)任取0<x1<x2<2,则0>-x1>-x2>-2,利用函数的奇偶性、单调性进行转化,利用单调性的定义即可证明结论成立;
(Ⅱ)利用函数的奇偶性转化不等式,由函数的定义域、单调性列出不等式组,求出解集可得a的取值范围.
解答 解:(1)因f(x)为定义在[-2,2]上的奇函数,
所以f(0)+f(-0)=0,即2f(0)=0,
故f(0)=0…(2分)
(2)任取0<x1<x2<2,则0>-x1>-x2>-2,
因f(x)在[-2,0]上是增函数,所以f(-x1)>f(-x2)
因f(x)为定义在[-2,2]上的奇函数,
所以-f(x1)>-f(x2),即f(x1)<f(x2),
即0<x1<x2<2时,f(x1)<f(x2),
所以f(x)在[0,2]上也是增函数…(7分)
(3)由f(a-1)+f(-1)<0得,f(a-1)<-f(-1),
因f(x)为定义在[-2,2]上的奇函数,则f(a-1)<f(1)
由(2)知f(x)在整个定义域[-2,2]上是增函数,
所以$\left\{\begin{array}{l}{-2≤a-1≤2}\\{a-1<1}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{-1≤a≤3}\\{a<2}\end{array}\right.$,
故实数a的取值范围是[-1,2)…(12分)
点评 本题考查函数单调性的证明,函数奇偶性的定义以及应用,考查转化思想,属于中档题.
练习册系列答案
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(Ⅰ)试运用独立性检验的思想方法分析:是否有99%的把握认为“学生是否喜欢英语与性别有关?”说明理由.
(Ⅱ)用分层抽样方法在喜欢英语学科的学生中随机抽取5名,女学生应该抽取几名?
(Ⅲ)在上述抽取的5名学生中任取2名,求恰有1名学生为男性的概率.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,
不喜欢英语 | 喜欢英语 | 总计 | |
男生 | 40 | 18 | 58 |
女生 | 15 | 27 | 42 |
总计 | 55 | 45 | 100 |
(Ⅱ)用分层抽样方法在喜欢英语学科的学生中随机抽取5名,女学生应该抽取几名?
(Ⅲ)在上述抽取的5名学生中任取2名,求恰有1名学生为男性的概率.
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,
p(K2≥k) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.01 | 0.001 |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
20.为提高在校学生的安全意识,防止安全事故的发生,学校拟在未来的连续10天中随机选择3天进行紧急疏散演练,则选择的3天恰好为连续3天的概率是( )
A. | $\frac{1}{10}$ | B. | $\frac{3}{25}$ | C. | $\frac{1}{15}$ | D. | $\frac{1}{30}$ |
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A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
19.椭圆2x2+y2=8的焦点坐标是( )
A. | (±2,0) | B. | (0,±2) | C. | (±2$\sqrt{3}$,0) | D. | (0,±2$\sqrt{3}$) |