题目内容
【题目】如图,在正方体中,为棱、的三等分点(靠近A点).
求证:(1)平面;
(2)求证:平面平面.
【答案】(1)见解析;(2)见解析.
【解析】
(1)欲证:平面,根据直线与平面平行的判定定理可知,只需证与平面内一条直线平行,连接,可知,则,又平面,平面,满足定理所需条件;
(2)欲证:平面平面,根据面面垂直的判定定理可知,在平面内一条直线与平面垂直,而平面,平面,则,,满足线面垂直的判定定理则平面,而平面,满足定理所需条件.
(1)证明:连接,在正方体中,对角线,
又因为、为棱、的三等分点,
所以,则,
又平面,平面,
所以平面.
(2)因为在正方体中,
因为平面,而平面,
所以,
又因为在正方形中,,
而,
平面,平面,
所以平面,
又因为平面,
所以平面平面.
练习册系列答案
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【题目】为了推行“智慧课堂”教学,某老师分别用传统教学和“智慧课堂”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验,为了比较教学效果,期屮考试后,分别从两个班级屮各随机抽取20名学生的成绩进行统计,结果如下表:记成绩不低于70分者为“成绩优良”.
分数 | |||||
甲班频数 | 5 | 6 | 4 | 4 | 1 |
乙班频数 | 1 | 3 | 6 | 5 | 5 |
(1)由以上统计数据填写下面列联表,并判断“成绩优良与教学方式是否有关”?
甲班 | 乙班 | 总计 | |
成绩优良 | |||
p>成绩不优良 | |||
总计 |
附: .
临界值表
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采川分层扣样的方法扣取8人进行考核.在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为,求的分布列及数学期望.